同在蓝天下，与孩子共同成长——会同县机关幼儿园期末效果检查暨主题区域竞赛活动

琪琪💋

这里是一片神奇的乐土，太阳☀从这里冉冉升起。这里是一方自由的天地，心灵的花儿在这里绽放。这里是一片爱的海洋，梦想在这里放飞，希望在这里启航！ 期末效果检查 　　教育已不再是简单的说教，而是要在轻松、愉悦、欢快的氛围中让幼儿自主学习、探究，为能更好的提高教学质量，为进一步强化幼儿园教育教学，提升教师教学水平，使教学常规工作精细化、规范化，在学期即将结束之际，会同县机关幼儿园开展了期末教育教学效果检查活动。本次活动以《3——6岁儿童与发展指南》为指导，以《纲要》、《规程》等为准则，以促进幼儿全面发展为宗旨，综合考察本期幼儿五大领域掌握情况。遵循《指南》中各年龄段幼儿发展的目标，结合本期的教育教学内容，以确定各个领域测评内容。 　　在李素芹园长的带领下，领导测评小组深入各个班级，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域入手，对各班的教学成果、幼儿表现、课堂效果等进行了细致的检查与指导，领导小组通过抽查教学效果成效,评估幼儿发展。孩子们向大家展示了幼儿一学期以来所学到的本领，孩子们积极的回答、认真的操作、出色的表演不时赢得大家的阵阵掌声，各年龄段幼儿在活动中表现优秀，体现出我园教师扎实的教育教学工作。此次活动不仅给孩子们提供了展现自我、锻炼自我的机会，更对幼儿园的教育教学工作起到了积极的推动作用。 此次期末效果检查活动，不仅给孩子们提供了展现自我、锻炼自我的机会，也让老师们看到了本学期工作的成绩和亮点，同时也看到了自己班级的差距与不足，明确了下学期的努力与奋斗的方向！通过此次效果检查，结合各年龄段的特点和本班幼儿发展情况，老师们能按照一日活动安排有计划、有组织的带领孩子们进行教学活动，将活动渗透于游戏中。通过数学游戏、音乐表演、动手操作等不同的教育形式再加以表扬鼓励等教育手段，促进幼儿富有个性的发展，努力使每一个幼儿获得满足和成功。 　　会同县机关幼儿园长期以来坚持每学期定时对各班教师的教学情况及幼儿能力发展进行效果检查，让各班老师清晰地看到本班幼儿在同年龄段孩子中的发展状况，为下学期的教育教学重点以及班级教学重点提供了科学的依据，从而调整教育方式，有的放矢地进行下阶段的教育，以更好地为幼儿教育和幼儿发展服务。 主题区域公开课 　　常言道:师者，传道授业解惑也。不积跬步无以至千里，每一次的学习都是成长，每一次的成长都是为了给孩子一个更好的未来。为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，提高全园教师的专业素养，提高班级区域活动质量，引导教师将区域活动与主题课程深度融合，我园举行了教师区域公开课观摩竞赛活动。加强了教师之间的交流和学习，取长补短、共同进步，也为教师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台，促进教师专业化成长。 　　一次活动，就是一次成长。为了使公开课有实效，各班老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的主题区域观摩课。老师们能够很好的将主题课程与区域融合，让幼儿在与区域环境的相互作用中与材料互动，使区域活动成为孩子们真正的游戏乐园。在老师们的教学中我们能清楚的看到各班的区域活动都有自己的主题，孩子们在玩之前老师都能够介绍自己的重点区域和材料，激发孩子们对区域活动的兴趣。活动后老师们会进行区域活动小结，总结亮点与不足之处，为下次开展好区域奠定坚实的基础。每一次的区域活动结束后孩子们都意犹未尽，对下一次活动充满了期待。 　　区域活动中，每位教师结合幼儿各年龄段的主要特点，均设计了丰富多彩的区域活动材料，更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学、做中学”。区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。 　　爱玩是每一位幼儿的天性，在轻松愉快的游戏中会更好地释放这种天性。幼儿教育应注重寓教于乐，以润物细无声的方式去顺应他们天性的积极发展，激发、完善、提升幼儿各方面的潜能，为他们今后的生活、学习、社交打下夯实的基础。 　　别具匠心的区域环境，丰富而有挑战的活动材料，让孩子们流连忘返，在这方“小天地”里愉快游戏，和谐发展。幼儿园区域活动能满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿的主动探索精神，发展幼儿能力的一种教学形式。孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，从而树立自信心。 　　孩子的作品和动人的笑容已最好地诠释了区域游戏活动的价值，我们也再次折服于孩子身上具有的各种在平时传统性知识学习中不容易展现的个性与能力。相信区域游戏活动一定是送给孩子在幼儿园学习生涯中最好的礼物。 　　小区域里的大世界！此次区域主题公开课竞赛活动不仅为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，也为教师今后如何开展区域活动奠定了有效的基础。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断进步，不断完善自己，继续为幼教工作贡献自己的一份力量！