2021年1月14日上午，陕西省镇巴中学2020年青年教师基本功比赛复赛暨教坛新秀评选活动拉开帷幕，此次复赛分为7个小组，每小组按照省级教学能手赛教的方式选拔。每小组第一位选手抽取的上课内容为本科目所有选手的授课内容。抽取上课内容后，参赛教师，在知行楼四楼高一年级备课室进行现场备课（不允许带任何教材、教辅、现成资源等）、备课的内容为高一必修教材，时间为60分钟。参赛教师在上课的教室进行10分钟的说课、答辩，之后讲授20分钟的微型课。<div>此次，政史组在副校长敖顺同志的带领下，由徐梅老师、张凯文老师、金绪宏老师担任评委，全程听课，镇巴县教研室魏有民主任莅临授课现场参与评分。赛后，学校教研室组织参与评分的专家，在小会议室进行了评课。<br></div> 此次政史组有四位老师参赛，分别是政治组的王晔老师和李倩老师，讲授的是人教版思想政治必修一《经济生活》第十课第二框 贯彻新发展理念 建设现代化经济体系，历史组的柏培鹏老师和胡辉老师讲授的是人民版历史必修一专题七第二课 美国1787年宪法。 四位参赛教师教龄从一年半至六年不等，四堂微型课听下来，最大的感触是我校的青年教师的确都在自己的岗位上磨砺、钻研以期有更大的提升。同时对于他们的授课也有一些问题值得我们思考和反思：<br>首先，讲课是一名合格教师的基本功。对于教龄较短的参赛选手而言，课下更要多钻研教材，认真备课、认真研读普通高中《课程标准》（2017年版2020年修订），在熟悉教材的基础上，理解教材，练好基本功，为自己的专业发展奠定坚实的基础。<br>其次，课堂的授课要以学生为主体、教师为主导，切忌“一言堂”。我们教师自己深受着传统教学的影响，使得我们走上讲台一在讲授一节课时往往自己讲得太多，忽视了学生的主体地位。心理学研究表明：听和看虽然可以帮助学生获得一定知识，但远远不如动手操作给人的印象深刻。课堂上学生在老师的引导下发挥主观能动性，更能帮助他们理解知识。这就需要我们教师自身一定要首先转变教育观念，意识到教育是以学生为中心的活动。<br>最后，每一次磨砺都是一次成长，每一次磨砺也要及时听取评课意见，做好总结，做好课后反思，反思自己授课的得失，反思自己的教学过程，并对存在的问题加以修订，为下一次的授课积累经验。<br>