小小班学期总结

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🌸时间飞快，我们的学期接近了尾声。我们小小班14个小朋友度过了他们在友谊幼儿园第一个学期，开学初那些爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝，能在集体生活中尝试与他人友好相处。看到他们的点点进步，我们老师心中感到无比的欣慰。现把我班第一学期的工作总结如下： 刚入园时，孩子们一起做早操 一、常规方面为了使幼儿尽快适应集体生活，我们教师用可亲的形象稳定幼儿的情绪，用手把手的方法教幼儿学本领。 一个学期下来，班内大部分幼儿能自己动手愉快的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养成了一定的卫生意识，初步学习保持桌面、地面和衣服的干净，人人养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断的加强。 在此基础上，我们也教育幼儿不挑食，不浪费粮食，不玩水，懂得要节约用水，并养成了洗手前拉起袖子的好习惯。 　　每位幼儿能在老师的提醒下，有序的分组喝水，找到自己的毛巾，知道用好后要放回原处。午睡前，我们要求人人有序的入厕解小便，便后排队轻轻进寝室，脱下自己的鞋子放在床脚边，并摆放整齐，大部分幼儿学会自己穿鞋子，养成安静入睡的好习惯。 教师认真做好午睡时的巡视工作，教育幼儿小便后立即到老师处塞裤子，起床后离开寝室前和离园前的衣裤整理，杜绝露肚皮现象的发生。别看小小班幼儿年龄小，可活动量也非常大，而且是非辨别能力差，因此我们非常注重安全教育工作的开展，如要求幼儿离开坐位时轻轻的藏好小椅子，不在教室里奔跑追逐，户外活动时要听从老师的指挥等，及时制止幼儿的一些不安全行为，减少事故隐患。 同时，我们也比较注重礼貌教育，让幼儿学讲诸如“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，现在每个幼儿入园后能主动和老师们问好，在老师的提醒下还能和幼儿园其他工作人员问好 二、教育教学方面 小小班幼儿情绪波动大，注意力不够集中，在明确健康、艺术等五大领域目标的前提下，我们遵循循序渐进的原则，用和蔼可亲的教态、准备充分的教具，在幼儿易接受学习的时段开展教育教学，丰富幼儿的知识面，教会幼儿掌握说、唱、跳、画、搓、粘、撕等基本技能，初步养成爱学习、有事先举手、上课不随意离开坐位的好习惯，严把教育质量关。一个学期下来，幼儿已学会了《小蚂蚁》、《三条小鱼》、《灵巧的手指》等几十首儿歌；能有动作的进行表演，会做《棒棒糖》、《哈巴狗》等音乐游戏；喜欢画图画，使用油画棒时养成用一支拿一支的好习惯；能在老师的带领下，学做早操，学会爬垫子、跳圈、滚球等技能。同时，关心他人、帮助他人的小朋友也多了起来。 👉语言领域👄 2、让幼儿能集中注意力🙇 耐心地倾听别人讲话💁 不打断🙅 别人的话。乐意💑 与同伴交流，能大方🙋 地在集体面前能较连贯地表达自己的意思🙆 在平时老师和几个小朋友谈话👫 时，用轮流的方式谈话👫 不抢着讲😊 不乱插嘴🤐 这样提高幼儿语言交往能力👍 🎨美术教育在学前儿童🧒的发展中有着重要的作用，在幼儿园进行美术教育时，注重幼儿的创造能力和审美能力。 　　🌟社会领域�🇨🇳增强幼儿对于传统节日的学习。🎀传统节日是当代幼儿最为薄弱的一点。✨由于本身已有经验的不足，导致他们对于传统节日没有概念。🎓这个就要求老师们的悉心引导和日常教学中的渗透。🎈用他们的方式，让他们更好的了解中国传统文化。🌟一起为祖国妈妈庆祝生日 学习重阳节的由来 💪👉健康领域:🏀 🐾 根据幼儿的年龄特点，促进幼儿之间的友好交往。这学期，通过做游戏和户外活动，锻炼幼儿之间的配合和动作发展协调，让喜欢参加游戏。 2.音乐欣赏👂：幼儿通过听、看和跳等多种形式。调动幼儿的积极性、创造性、和主动性🙋 。让幼儿主动参与，用听和跳相结合的方式，让孩子在活动中亲身体验音乐。在欣赏音乐时，用同时调动幼儿多种感官来丰富、强化所听到的音乐形象。 记录孩子们第一次和乐器宝宝合作 组织孩子玩一些娱乐性的游戏1.锻炼孩子的反应能力2.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐 传球游戏1、体验集体传球活动带来的乐趣。2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。 游戏《搬运工》1.更好的锻炼孩子的小肌肉动作，2.培养孩子手眼协调能力和耐心， 游戏《跨越障碍》1.提高幼儿的跨、跑能力，促进腿、脚部分的肌肉发展。2.乐于参与竞争，具有集体荣誉感 三、工作方面 在工作中，我们三位老师能统一思想，密切配合，互帮互助，以班级利益大于个人利益作为工作的出发点，用爱心、耐心、细心、虚心、齐心做好班级各项工作，及时向家长公布教育动态。积极利于课余时间，学习幼教理论，不断充实自己，提高自己，做到学以所用，理论联系实际。 四、家长工作 主动接近家长，拉近与家长之间的距离。对家长提出的意见认真分析，对照实际工作情况进行查漏补缺。 在取得成绩的同时，我们也看到了班级工作中存在的不足之处，如：部分幼儿卫生意识较差，活动中的常规培养较欠缺等。希望在新的学期中，通过我们师生的共同努力，使小小班各方面的表现会更上一层楼。