<p> 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的经验是在直接感知、亲身体验、实际操作中发展起来的。</p><p> 小班幼儿在已经认识基本的几种图形后，对于图形的不同形状、特点比较感兴趣。为了巩固幼儿对图形的进一步认识，激发幼儿的想象能力及动手能力，使幼儿在欢乐愉悦中感受到数学为自己带来的乐趣，从而发展幼儿的记忆力、观察力和初步的归类能力，本周小班组开展了形状对应比赛活动。</p> <p> 首先是班级赛，教师为幼儿提供了图形嵌板、大小不一的圆形、三角形、正方形，让幼儿根据图形特征同一些事物相关联，并在排除物体的大小、颜色等外部特征的干扰下进行分类和配对。</p><p> 下面让我们一起看看班级比赛的精彩瞬间！</p> 小一班 小二班 小三班 <p> 经过了首轮的班内预选活动，最终小一班、小二班、小三班分别选出了六名优胜者，于是，班班PK正式开始。</p> <p> 本次比赛采用计时的方式，在裁判的口令中，两位幼儿同时操作，率先正确将图形嵌入到相应的嵌板，用时最短者获胜。</p> <p> 小朋友们在裁判的口令下，小手灵活的将图形进行对应，最终六名幼儿获得了胜利✌。</p> <p> 小班组的一周生活在数学游戏比赛中圆满结束，让我们一起期待下周宝贝们的精彩生活！</p>