见证成长永葆初心 ——小太阳幼儿园大二班学期回顾

^O^哎呦

由于疫情的影响，我们度过了一个短暂而又特殊的学期，我们共同经历了对抗新冠疫情期间的恐慌和返园复课的快乐时光。本学期虽然只有短短的四个月，但宝贝们在各方面有了不同的进步与发展。老师看着你们点点滴滴的进步，心里感到非常开心!😊 下面就让我们一起来回顾本学期的点滴成长过程吧！👇👇👇 我们的全家福 　　幼儿3--6岁是性格形成的关键期，我园注重幼儿的礼仪教育，从我做起从小事做起，真正让幼儿学会:学礼、知礼、懂礼、用礼！ 🎡问候礼仪🎡 🎡洗手礼仪🎡 🎡值日礼仪🎡 🎡递接礼仪🎡 　　珠心算从珠算入手，从传授少儿认识“认数”规律开始，笔算、珠算、心算同步训练，最后达到较强的心算技能。专家指出：3-13岁是学习珠心算的最佳年龄期。 下面我们一起来看看我们小朋友的精彩展示 　　在阅读方面，我们学习了8本绘本，其中有故事，儿歌，并认识了64个字宝宝，还能对故事进行简单的延伸创编，提高了幼儿的语言能力，阅读能力，表现能力，并能用肢体语言表达故事情节。 🎡识字大比拼🎡 　　亿童数学操作活动是幼儿学习的重要方式之一。利用操作活动学习数学，提高了幼儿学习兴趣，又有利于发展幼儿的逻辑思维能力、创造力、观察力、判断推理等能力。操作活动使幼儿的个性得到了发展，为幼儿全面发展奠定了坚实的基础。 　　区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配，而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”。自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。今天，带大家看看我们的区域活动。 阅读区 美工区 生活区 建构区 益智区 　　爱游戏是幼儿的天性。高尔基曾说过：“儿童通过游戏，非常简单，非常容易地去认识周围的世界”。作为幼儿教师，我们更能深刻的理解这句话的含义，在游戏时，幼儿的认识、记忆、思维、有意注意等状态都比平常的时候好，这是因为在松弛、欢快的游戏情境下，更容易激发幼儿的主动性、想象力和创造欲。 🉑🉑💗💗 　　时光飞逝，转眼学期已临近尾声🎓。漫长悠闲的寒假即将来临🎇，一下子少了孩子们的嬉笑与吵闹⛹️🏃，还真有点舍不得呢💞……放寒假了，宝贝们一定要在家乖乖听爸爸妈妈的话哟~🌸🌸🌸       在此也感谢家长们一直以来对我们工作的理解、支持和协助，向您表示衷心的感谢！