阳信县新入职教师线上线下一体化培训开班仪式暨专家报告成功举办

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根据《阳信县教育体育局关于实施新教师职初培养工程，加快专业发展的指导意见（试行）》文件部署，2021年1月14日，阳信县教育和体育局、国家教育行政学院联合举办了阳信县2017-2020年新入职教师线上线下一体化培训开班仪式暨专家报告。活动采用北京、阳信线上直播方式组织实施。除阳信县教育和体育局主会场外，各乡镇（街道）学区、县直各学校共设立了17个分会场，有2017-2020年新入职教师、各乡镇（街道）学区师训干部、县直各学校业务领导、新入职教师人生规划导师、乡校学科导师、县级导师团队共约1000余人参加。 　　开班仪式上，国家教育行政学院远程培训中心教研部主任鲁良同志发表了热情洋溢的致辞。他勉励广大新教师志存高远，脚踏实地，排除干扰，坚持学习，并自觉做到学思结合，学以致用，理论联系实际，实现教育生涯的第一次飞跃。 　　阳信县教育教学服务中心主任李连波做开班动员讲话，他要求全体新教师及导师团成员充分认识实施新教师职初培养工程的深远意义，指出新入职教师培训是我县着眼未来，推进教育高质量发展的又一项创新性举措，一项奠基性工程，必将在阳信教师队伍建设史上产生积极而深远影响。本次一体化培训，目的在于借助国家教育行政学院的资源优势，对近几年入职的新教师进行知识技能系统补偿和专业引领，扣好教育职业生涯“第一粒扣子”。李主任要求全体各参训新教师珍惜机会，系统学习、快速提升。不折不扣地完成四个模块的研修，还要完成“五个一”任务：即撰写一篇教育叙事，精心打磨一节优课，设计一份三年成长规划，阅读一本教育名著，筹备一项课题研究，确保研修学习效益最大化。希望导师团队要发挥好教育、引领作用，要尽到父母之心、兄长之情与导师之责，在政治上关怀、生活上体贴、工作上帮助，引领新教师从成熟、成长走向成功、成就。同时与新教师要结成专业发展共同体，互相学习、共同成长。 　　国家教育行政学院远程培训中心张晓婷同志针对学习平台的操作与考核事宜，做了详细的说明。 　　开班仪式结束后，淮北师范大学教育学院李莹莹副教授做了题为《新时代与新教师专业发展》的报告。李莹莹副教授的报告从为什么选择当教师的追问入手，引导我们进行了七大问题的深入思考，使我们加深了对教师职业的认知，明确了教师专业化、教师专业发展的内涵、方法与路径，勉励新入职教师要适应时代要求，高点定位，通过主观努力与外部支持，修饰的提师能铸师魂，抓住学习、实践、研究三大法宝，推进自身专业发展，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有人爱之心的“四有”好老师。 　　最后，阳信县新入职教师线上线下一体化培训项目办王珊老师在发言中强调了县级导师团队成员研修注意事项，指出导师团成员既是管理员，指导、管理好本组新教师的学习，更是学员，率先垂范，坚持学习，圆满完成自己的学习任务。陈辉主任对县级导师团队成员提出了希望和要求，勉励导师团成员履职尽责，提升自我，为阳信县新入职教师培训这一奠基性工程贡献力量，并对近期工作及项目考评细则制订做了具体安排。