<p class="ql-block"> 为贯彻落实各级今冬明春疫情防控工作部署，进一步健全新冠肺炎疫情常态化防控机制，更好地检验学校公共卫生事件应急预案，切实提高师生应对突发公共卫生事件应急反应和规范、果断处置能力。1月15日上午，南宁高新区四联小学举行疫情防控应急处置演练。</p> 演练培训 <p class="ql-block"> 我校再次组织全体教师进行了疫情防控工作培训和应急演练。冉茂涌校长、邓凤光副校长分别对《南宁高新区四联小学应急防控演练方案》进行解读并要求每位教师做到认识到位、责任到位和执行到位。</p> <p class="ql-block"> 通过培训、演练、主题班会等系列活动，疫情防控常态化工作再次深入人心，铭记于脑，让师生克服了松懈、麻痹、厌战情绪，增强了师生疫情防控责任感、紧迫感。</p> 演练1：入校 <p class="ql-block"> 学生入校：学生保持1.5米间隔有序进入测温通道，值班人员在维持学生秩序的同时督查学生佩戴口罩情况。测温员发现学生体温异常，随即报告带班领导。测温员关闭测温通道，启用临时测温通道。带班领导简单了解情况，将体温异常学生带入临时留观室。</p> <p class="ql-block"> 发现学生体温超过37.3度，体温检测点老师对学生进行复检，复检后体温合格，正常入校。</p> <h3> 入校后，同学们保持1.5米间隔，按照指定路线沿消毒地毯到达班级教室。</h3> <h3> 在教室门口进行洗手消毒后，同学们入班学习。</h3> 演练2：应急处置 <h3> 老师在课堂中发现学生无精打采、干咳、打喷嚏等疑似症状，随即对学生进行体温测量，体温显示异常。</h3> <p class="ql-block"> 按规定，确定体温异常后，班级立刻启动学校应急处置流程，当班老师现场再次和学生学习应对方式，体温异常学生由班主任带至临时隔离室进行复检和排查。</p> <p class="ql-block"> 随后，当班老师组织学生疏散至临时隔离室，并安抚学生的紧张情绪，加强学生应急防控能力。</p> <p class="ql-block"> 发现学生体温异常，由专人送至隔离室，再次核测，并按应急方案逐层上报疫情防控领导小组。班主任通知家长，并专人专车将学生送往定点医院发热门诊就医。</p> <p class="ql-block"> 当班老师立即对出现体温异常学生教室及隔离室进行全面消毒。</p> 演练3：课间如厕 <p class="ql-block"> 叮铃铃，叮铃铃，下课铃声响起，同学们自觉保持间距，有序如厕洗手。</p> 演练4：错峰放学 <p class="ql-block"> 演练即将结束，一天的学习生活也将结束。同学们满是收获，在值日老师地引导下有序离开了校园。</p> <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过本次不同场景的实战演练，教师、学生掌握了学校疫情防控工作具体的操作步骤和方法，发现了防控工作中存在的问题，有效做到了科学化防控、常态化防控、流程化防控。完善了学校重大突发事件的预防和应对措施，促进了学校面对疫情和传染病防控、救治工作的科学化、标准化、程序化。</p> <p class="ql-block">文字编辑：谭 雁 梁 盈</p><p class="ql-block">图片编辑：赵彩露 覃珍珍 黄凤媚 </p><p class="ql-block">审 核：冉茂涌 邓凤光 卢燕奔</p>