“点亮每个生命，让课堂焕发活力”教学论坛——兴庆区回民第一小学

mo

课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能提高学生学习效率，课堂上才有真正的活力。“将我们的思考付诸于行动，将我们的行动转化为成果”是我校教学教研追求的目标，我校于2021年1月13日上午在清河校区马兰花合唱厅召开了银川市兴庆区回民第一小学“点亮每个生命，让课堂焕发生命活力”教学论坛。　本次会议由冯学荣副校长主持，本次论坛分为：周瑾主任团队京银合作“互联网+项目式学习”的思考、实践和感悟；周静组长团队京银合作“共读项目”的思考、实践和感悟；李河川书记团队的“银连之星”教学研讨会的学习交流感悟；冯学荣副校长团队“互联网+教育”工作的阶段汇报。 京银合作“互联网+项目式学习” 　　首先，周瑾主任代表项目成员对2020年度京银合作项目进行了汇报。周主任从京银合作项目式学习的背景、意义、什么是项目式学习以及项目的进程和预期成效等方面向各位领导和老师进行了汇报。然后其他项目组成员对我校“京银合作项目式学习”的实施进行详细汇报。 　　科学课总能引起学生做实验的兴趣。本次吴嘉鸽老师汇报的是《“海上巨无霸”争夺赛——制造一艘航海货船》。吴老师从项目准备阶段、进度安排、实施进度及实验结果进行了详细汇报。吴老师在准备阶段之前先与项目负责老师交流获取经验，可以使实验过程更加顺利，同时也对学生的实验进度与结果进行了肯定。 　　有趣的课程设计总能引起学生的好学性。此次周庭老师的汇报是英语单元课程设计。周老师首先强调了课程设计要从学生的语言技能和学习策略入手，再根据单元情景设计问题，展开探究，围绕单元主题，层层递进，让学生深度卷入英语学习的驱动性问题。最后，周老师说到项目式学习对英语学科育人价值的开发有巨大潜力。 　　对于数学这门学科来说，刘丽微老师认为项目式学习是一种以学生为中心设计与执行项目的教学和学习方法，让学生在一定的时间内选择、计划提出一个项目构思，并能通过实践等多种方式解决问题，从而提升学习效率的过程，刘老师在汇报过程中为大家展示了学生将数学实践于生活的课例。刘老师的本次汇报也说明了数学源于生活，学生从实践中获得更多的知识。 　　语文是一门以终为始的课程，通过创造情境可以让学生更好的理解内容，语文项目汇报人白雪老师这样说到。在此次汇报中，白老师向大家展示了她给学生的项目活动—“遨游汉字王国”和“制作《成长纪念手册》”，其中就汉字王国白老师说学生通过制作小报、连环画、思维导图等方式来向班级同学展示；《成长纪念手册》是同学们最感兴趣的一个项目，他们想出各种各样的方法来设计封面及内容、通过制作小报来纪念小学生活，可谓是丰富多彩。 　　在《道德与法治》学科项目汇报过程中，段融融老师分别从两个方面开为大家显示，首先是2020年上半年《从身边小事做起，共建文明社区》。段老师说在社区活动中，同学能通过查看路灯的明暗与多少来反应社区的物业安保情况，并表示同学们可以通过一件小事反映出更多的东西。在《做一个守法的小公民》项目汇报中，段老师向大家详细汇报了学生可以通过生活的一件小事来保护自己及家人的合法权益。 　　在项目组成员对京银项目的实施进度进行汇报后，周瑾主任与薛海峰老师对本次项目汇报进行了总结。 京银合作“共读项目” 　　京银项目汇报完成后，有由周静组长带领的小组对2020年度“京银共读项目”的活动、培训等进行了汇报。首先周静老师为大家介绍了我校京银共读项目的成长与取得的成果。其他小组成员分享了自己的阅读经验。 　　在本次汇报过程中牛佳鑫老师通过录制视频方式分享了他们班同学们的阅读情况，并向大家分享了孩子们在阅读时如何有效的打卡经验。 　　在“世界读书日，我为爱书代言”活动中，我校参与的部分学生表示他们已基本养成每日阅读并分享的习惯。在本次活动中汪炎老师所带班的学生表现突出。此次，汪老师也向大家分享了他们班孩子的阅读习惯的养成以及向家人分享自己阅读中的小故事。最后，汪老师说小学阶段的孩子是养成阅读习惯的重要阶段，也希望孩子们能够做到“读书正当时，莫负好时光”。 　　矫正偏态，回归“原生态”是白洁老师本次分享的重要内容。白洁老师分享到现在大多数老师使用多媒体课件上课，但是多媒体课件不能成为主要内容，因为学生才是学习的主体，多媒体课件不能喧宾夺主，它的存在是为课堂为学生服务的，并不能作为主体存在于课堂。 　　“一分耕耘，一份收获”，王彤老师在本次汇报中分享了她对学生培养阅读习惯的经验。首先王老师展示了一些他们班学生阅读的图片，也向各位老师介绍了孩子们在阅读的同时勾画出一些好词好句，同学们把自己阅读的书籍做成阅读小报与班里同学一起分享。 　　赵薇老师分享的是“整本书阅读”的经验。在孩子阅读整本书前对他们进行阅读指导设计，在阅读中进行指导，阅读结束后让学生来阐述一下自己对这本书的观点，或者写出对这本书的读后感。 　　在几位老师分享自己的阅读经验后，周静老师分享了“小红花阅读方式”，主要有：1、“阅读挑战花”，刺激优生跳一跳；2、“阅读表扬花”，让普通学生自信；3、“阅读奖励花”，帮没动起来生守住底线；4、“阅读暗示花”，让困惑生感受期待；5、“阅读目标花”引导学生和自己比。 每一个在阅读的学生都值得奖励小红花。 “银连之星”教学研讨 贾青晨老师对我校由李河川书记和周瑾主任带领的小分队前往江苏省连云港市赣榆区厉庄中心小学参加第四届“银连之星”教学交流研讨活动进行了汇报。 　　首先，贾老师向大家分享了自己的授课经历及感受，贾老师分享到自己在上课前的担心到课堂上完全放松，都说学生与老师之间相互成就，但其实是孩子成就了老师。我校本次参加送课的老师的课件动画及熟练的操作方式让对学校感到惊讶与不平静。可见我校老师在多媒体应用上下了不少功夫。 　　贾老师分享说韦校长给予银川市兴庆区回民第一小学三位做课老师高度肯定。认为这样的交流研讨活动能够促进教师队伍的发展，同时也鼓舞劳教师不断的进步。我校李河川书记也针对厉庄中心小学的做课教师进行了评价，就三位老师的教学方面给予了肯定，同时也对我校青年教师提出了期望。 　　我校小分队也在厉庄中心小学的校长带领大家参观了学校的校园文化、特色传统艺术、体育特色项目等。同时在厉庄中心小学闫校长引荐下我校也到连云港市东海县实验中心小学教育集团进行了参观学习。本次为期三天的学习结束了，但对老师们的影响却是永远的。 　　各小组组成员在认真的汇报自己这一学年的项目，老师们也在仔细听讲，认真学习并做好培训记录。 　　会议最后，汤校长与冯校长对本次汇报工作进行了总结，也对汇报各位老师进给予肯定。