名师引领悬帆远航——记方城县孙玉慧、曹兴坤名师工作室启动暨授牌仪式

陈同贤

为了推动我县名师工作室建设，充分发挥名师的示范、辐射和指导作用，实现资源共享、智慧生成及全员提升，在方城县教育体育局的精心策划和认真研究基础上，经过细致、周密的筹备，1月15日上午，方城县孙玉慧名师工作室和方城县曹兴坤名师工作室在方城五小正式启动，并举行授牌仪式。 　　启动仪式由凤瑞中心校王桂军主任主持，县教体局师训科的史红领科长、县教研室的张伟宾主任、王君老师、娄彦果老师、凤瑞中心校相关人员、挂牌学校徐建坤校长、领导班子、工作室主持人、核心成员及凤瑞辖区部分骨干教师出席了该仪式。 　　工作室的启动、成立和建设得到了方城县教体局、凤瑞中心校和方城第五小学领导的大力支持，首先挂牌学校负责人徐校长致词。 　　徐校长对教体局、教研室领导及各位专家老师对名师工作室的大力支持表示感谢，对孙玉慧、曹兴坤两位名师工作室成立表示祝贺，也祝贺在座各位老师被聘为工作成员，并对工作室提出几点要求和希望： 1.名师工作室主持人带好团队，以团队引领学科教师共同发展。 2、名师工作室各位成员做好展示，以研讨会、报告会、公开课、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，充分发挥名师工作室的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质的共享。 3、拿出成果：工作室教育教学、教育科研成果要以精品课堂、讲座、论文、课题报告等向各级领导和各位老师进行展示和汇报。 徐校长承诺方城县第五小学会大力支持工作室的各项工作，积极创设条件，为名师工作室提供优越的办公场地、办公设备及专业书籍资料，保障日常工作顺利开展；为名师工作室成员优先提供参加研修、学术研讨等活动的机会。并在课题申报、评优树模、骨干选拔、晋职晋级时优先考虑。他的讲话鼓舞人心！ 　史科长就名师工作室的定位和目标、对工作室成员的要求、期望、发展目标、工作室的有关制度等作了详细的说明，并对工作室寄予了美好的期望。这是对工作室莫大的鞭策和鼓励！ 　张伟宾主任提出：成立名师工作室可以壮大优秀教师群体，叫响教育品牌，是教师专业化成长的平台和摇篮。他建议广大核心成员以长远的目光、务实的行动，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，形成“学、践、研、写、讲”于一体的学习共同体，做一名有抱负、勤实践、肯钻研、特色明、勇攀登的优秀专业教师，最终成长为“能做教学设计、能讲示范课、能深度议课、能开展课题研究、能做专题报告、能主持学术会议、能写作教育论文”的全能型教师。 　　相信我们工作室的全体成员一定不辜负各位领导的厚望，在各级领导的英明决策和支持下，工作室定能成为“研究的平台，成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。 　　授牌瞬间，勇挑重担，肩负沉甸甸的希望！ 　　诚聘导师，共襄盛举，见证凤瑞人的成长！ 　语文名师工作室主持人孙玉慧系方城县第五小学副校长,中小学高级教师，省级名师、学术技术带头人、省教育专家、省级骨干教师,市优秀教师、市骨干班主任、市名班主任、市五一劳动奖章获得者、县教学名师、课改标兵。她从指导思想、工作目标、专业成长发展目标、发展策略、具体规划、管理制度等方面对工作室三年规划进行了详细阐述，强调成员个人研修落实“五个一”、“三坚持”，团队研修做好“四落实”，扎实组织“1+1+2”教学实践活动，并宣读工作室核心成员名单。 　　核心成员们信心满满！ 　英语名师工作室主持人曹兴坤，先后荣获“河南省学科技术带头人”“河南省中小学幼儿园骨干教师”“市级骨干教师”、 “市级学科带头人”“市级教师教育专家”、“市师德先进个人”、“市课程改革先进个人”、“县优秀教师”、 “方城县首届课改标兵”“方城县首届教学名师”“方城县第二届、第三届、第四届、第五届教学名师”“县基础教育教学研究先进个人”等荣誉称号。她表示：在工作室的运行中，不遗余力地带好一支队伍、抓好一项研究、做好两次展示、建好一个网页、出好一批成果，力争让工作室成为名师的摇篮、教研的基地、交流的平台、辐射的中心。 　工作室成员代表杨秋月对各位领导的关怀表示感谢，她表示要以名师为榜样，积极实践，不断反思，不断探索，努力为方城教育事业做出更大的贡献。 　凤瑞中心校王桂军主任从“建立名师工作室对学校的积极意义、“建立名师工作室的切实可行性”、“名师工作室任重道远”三个方面对工作室寄予厚望也提出了具体要求。他要求名师工作室各项研究要接地气，着力解决学校当前教学工作中的焦点问题，并一如既往地坚持下去，希望工作室充分发挥好名师的示范引领和辐射作用。 各位名师工作室的骨干教师纷纷表示,要怀着空杯心态，博观约取，充分发挥示范、引领、带动、辐射作用，务实创新的开展工作，科学规划自己的专业发展之路，只争朝夕，潜心研修，不断丰实自己的教育人生，做学习型、专家型、研究性的教师，争做方城教育改革的领头羊！ 　　会后，出席仪式领导和工作室相关人员一行参观了名师工作室，给予高度评价。