“奋进新时代共筑国防梦”——南阳市第十二小学国防教育工作总结

美友286113036

国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，自然也包括小学生，国防教育要从娃娃抓起，我国《国防教育法》特别强调：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”我们党和国家高度重视青少年的国防教育问题，多次强调要广泛开展国防教育，增强国防观念，努力在全社会形成关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的良好氛围。 加强组织领导 　　少年强则国强，为贯彻落实市长办公会议《关于加快推进全民国防教育中心筹备建设工作是会议纪要》和南阳市教育局、南阳军分区政治工作处《关于印发加强新形势下中小学生国防教育工作实施办法的通知》等文件精神，近年来，南阳市第十二小学的国防教育围绕党的教育方针，《中小学国防教育纲要》，不断探索和创新小学国防教育，紧密结合各科教学，课外活动，社会实践，按照学生不同年龄特征，由浅入深，因地制宜，把国防教育作为德育工作的重要组成部分。培养学生自强不息、百折不挠的民族性格，增强他们居安思危、常备不懈的国防意识，筑牢国防安全长城的基础，为实现中华民族的伟大复兴提供坚实保障！ 　　为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由党支部领导，校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。 　校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。 　学校政教处和班主任负责落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。 多种活动并举 　　几年来的学校国防教育工作，使我们深刻认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合+渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。使小学生了解基本的国防知识，增强国防和国家安全观念，激发爱国拥军热情，自觉履行国防义务，弘扬“爱国”精神，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，助力“中国梦”。 　　每年9月第三个星期六为全民国防教育日，为大力弘扬爱国主义和崇军尚武精神，增强学生的国防意识，南阳市第十二小学以此为契机，开展国防教育班会课。通过班会，学生了解了国防、国防教育，战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行了基本的国防理论教育。 　　清明时节，为弘扬中华民族传统文化，引导未成年人慎终追远，缅怀先辈，珍惜幸福生活，增进爱国热情，增强民族国家社会责任感和历史使命感，铭记革命先烈光荣事迹，我校结合学校实际情况，以清明节为契机，有计划、有组织地开展了以“传承.清明祭英烈”为主题的系列教育活动。 　　利用清明节前的星期一举行庄严、隆重的升旗仪式，大力宣传和弘扬爱国主义精神。 　　中队清明手抄报主题展板让学生们对清明节的意义有所加深。 　　利用班队会时间，号召队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，让队员们更加了解清明节的意义，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。 　　为加强爱国主义教育，更好地寄托哀思，少先队还积极组织师生开展了“网上祭英烈”活动。活动中，校大队委通过“红领巾广播台”向全校师生发出了开展网上祭奠活动的倡议，号召师生以班级为单位，积极参与中国文明网开设的网上缅怀纪念活动，为先烈献花、留言，寄托自己的哀思。登陆退伍军人事务部门户网站，组织学生学习其中的的视频和文字资料，并通过讲故事、诗歌朗诵、歌曲演唱等形式，正确引导少先队员继承先烈遗志、珍惜现在的幸福生活，励志报效祖国。 　　为了让学生再次了解九一八事变的经过，培养学生爱国主义情感，激发学生民族责任感和历史使命感，我校利用升旗仪式、班会课开展纪念九一八活动。 　　中华民族五千年悠悠历史，英雄故事细说不尽，总有无数感动连接你我。歌咏比赛是我校举行的一次常规性的爱国主义教育活动，也是对学生进行纪律教育和行为规范教育、集体主义教育的良好时机，同时也是对全体学生精神风貌和各班班规班纪的一次大检阅。2020年已举办第24届歌咏比赛，师生们用动听的歌声颂扬祖国的伟大，用歌声回眸先辈走过的历程，又一次接受了深刻的国防教育。 　　“铭记历史，致敬英雄”学习抗美援朝精神升旗仪式。 　　2020年是抗美援朝70周年纪念年。为了加强爱国主义教育，树立爱国心，培育和践行社会主义核心价值观，11月中旬，我校三个校区以“铭记历史致敬英雄”学习抗美援朝精神为主题开展了一系列活动。利用班会课，老师结合学生的认知和接受能力，通过播放《正义之战——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年》宣传短片，带领学生重温历史，学习革命者为了祖国、为了人民英勇奋战的事迹，感受战争的残酷，从而明白正因为有这样无数革命志士们的流血牺牲，才使我们拥有了今天的幸福安定生活。 　　通过班会课活动，同学们开阔了视野，增长了见识，加深了同学们对祖国的认识与热爱，加强民族自豪感和报国之心。 　　为增强学生体质，提高学生队列及武术操质量，陶冶学生情操、培养学生团队意识和协作精神，促进学生全面健康发展，使队列及武术操训练达到规范化、熟练化、美观化，经学校研究决定，举办队列及武术操比赛。 “童心向党”班级红歌和朗诵比赛让孩子们更加爱党。 　　在活动期间，南阳市第十二小学利用红领巾广播站每天播放一个英雄故事，向同学们介绍先烈的英雄事迹，缅怀为维护国家尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而英勇献身的无数英烈。激发学生学习对先烈的尊敬，对现代美好生活的珍惜，为祖国富强而努力学习的精神。开展“学英烈，勇敢面对自己的缺点”活动，让每个学生认识自己的缺点，并勇于改正。制定出自己的改正计划，并请同学、老师或家长进行监督、落实。开展学生广泛阅读中国革命历史及英烈事迹的书籍，认真记读书笔记，并写出心得体会。 请进来，走出去 　　2017年秋期，我校邀请独山部队教官来学校给老师进行为期2周的军训，在南阳市举办的“第五届运动会市直组第九套广播操比赛”中荣获第一名的好成绩。 　　2021年1月6日，南阳市国防教育中心教官及讲解员到我校为学生进行军事装备知识讲解，强化学生国防观念，培养学生国防意识。 　　三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，我们以“践行雷锋精神，开展志愿服务”为主题开展一系列教育活动。组织队员走上街头，走上社会，开展一些力所能及的为民服务活动以及老师们组成学雷锋志愿队到淯阳桥头打扫卫生扮靓家园。 　　学员们参加社区学雷锋志愿者活动。 　　学校组织队员走进南阳市儿童福利院，进行献爱心，学雷锋活动。 　　传承红色基因——赴爱国基地研学。 　　每年清明节，学校少先队大队部组织少先队员代表手捧自制的白花，怀着对无限崇敬的心情来到陆荫祥烈士墓，开展以“接过先辈的旗帜”为主题的清明扫墓活动。 注重学科渗透 　　我们把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中，融知识、思想、科学、技能、趣味为一体，进行潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和提高。首先把国防教育渗透到各科教学之中。我们根据不同学科、不同课文的知识点，把国防教育引入课堂教育激发学生的兴趣。如道德与法治课、语文课教材中的一些课文，我们不失时机地把革命英雄主义教育贯穿在这类课文中。让学生认识并用实际行动捍卫国徽、国旗，唱好国歌；了解党史军史、英雄人物。 面对国防教育方式松散化，没有规范、科学、系统的教材，为强化学生的国防观念,南阳市第十二小学根据《中华人民共和国国防教育法》《全民国防教育大纲》《河南省国防教育条例》和国防教育委员会的相关文件精神,组织政教处主任及部分教师收集资料、编写教材,制作具有地域特色、内容鲜活的国防教育课外读物。 结语 　　随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。目前不足之处是没有正规的场地，与学生综合素质关联的国防观念、国防意志、国防道德、国防志向等教育比较缺乏。国防教育师资力量十分缺乏，更缺乏一种能够促使科任教师自觉抓好国防教育的有效抓手，目前没有专任国防教育教官，由学校政教处、班主任、校外辅导员等人员兼任。今后我校将进一步把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。