精准复习讲评 研学引领提升——荆河街道中心小学“复习、试卷讲评示范课活动”

书院教导处

复习

讲评

老师

执教

教研

试卷

学生

活动

教研组

期末试卷

临近期末，各班新授已完成，老师们开始有序组织学生复习。为了更系统的组织学生复习，弥补教学中的缺陷，促进老师们相互学习借鉴，提高教育教学质量。荆河街道中心小学组织全体老师在全校开展了复习课、试卷讲评课示范研讨活动。 活动具体安排情况如下： 一、参加对象：

1、全校各学科教师。

2、分管校长、业务主任、各分管级部主任、教研组长。

二、活动时间与地点：
活动时间：2021年1月11日至1月14日。
　　活动地点：各授课教室，各教研办公室。 三、活动开展剪影：

语文--学科

　　吕莉老师执教《按课文填空》复习课。

本节复习课，吕老师从单元入手，带领学生正确流利地朗读第八单元课文；让学生熟练背诵儿歌《雪地里的小画家》和古诗《风》。并能让学生按照课文内容正确的填空，书写正确、规范、整洁。
　　 课后，教研组针对吕老师这堂复习课展开复习课的研讨与评课。

　　朱静老师执教《第八单元》试卷讲评课。

这次试卷讲评，朱老师打破传统的依照题目顺序依次讲评的习惯，而是围绕统一错误点进行讲评。讲评后针错题率比较高的题目，朱老师出了相应的习题进行纠错巩固训练，使学生对错题点印象深刻，纠正及时，很好的夯实了学习。 课后教研时“二语”教研组长朱老师正在向组内老师讲述自己试卷讲评课的授课思路和方法。

　　王银苹老师执教《日积月累》复习课。

王老师从教材入手，引导学生针对“日积月累”上所有的学习内容进行归类、总结、提炼、复习，采用思维导图的形式把全册所有的“日积月累”上的内容进行了归类，单元复习为主，归类复习为辅，渗透了学生的思维训练。 课后“三语”教研活动，王老师正在进行说课，随后组内老师对王老师的复习课进行点评。 复习课上，学生进行组内学习，互相检查课文背诵情况。

田久梅老师执教《期末试卷》讲评课。

田老师带领学生从：识记部分，阅读理解和作文三个方面分析学生错误的原因，分类归纳错题提高了学生解决问题的效率。

　　单平老师执教《第五单元》复习课。

课上，单老师向学生们展示优秀学生的答题方法。 教研活动时，单老师对本次复习课进行说课，组内老师对此开展复习课教研活动。

　　黄文君老师执教《期末试卷》讲评课。

数学--学科

　　刘静老师执教《解决问题》复习课。

课后组内进行数学大教研活动。

　　孟丹老师执教《多边形面积》复习课。

课后，教研组立即开展了本节复习课的教研活动。

　　李娟老师执教《过年》复习课。

周雨卉老师执教《期末试卷讲评》课。 课后紧跟教研活动使老师们准确把握复习重难点。

　　耿桂玲老师执教《期末试卷讲评》课。

付丽娜老师执教《期末试卷讲评》课。 付老师从本张试卷牵涉到的重点知识入手，以思维导图的形式把“10以内的数的认识”和“11—20各数的认识”中的知识点进行了系统地回顾、梳理。然后对照检测试卷中学生错题较多的题目进行了订正、讲解，又通过类似题目地练习进行了知识点的巩固。整堂课老师思路清晰、分析透彻、重点明晰，讲解清楚。

英语--学科

　　宋林老师执教《recycle2》复习课。

英语教研组针对如何带领学生进行有效的复习展开了研讨。

　　刘帅老师执教《第六单元试卷讲评》课。

常识--学科

　　张莹老师执教《期末试卷讲评》课。

常识组随后组织了试卷讲评课教研活动。

　　王笑老师执教第五单元《生物与环境》复习课，组内老师认真听课并记录，课后也顺利完成了教研活动。

本次复习、试卷讲评示范活动分级部分学科进行，共有16位老师示范授课，教导处所有业务主任分别深入各级部教研组听课教研，进行指导，历时4天活动圆满结束。通过此次活动，教师们更加明确了如何更高效地组织学生复习，明确了复习评价的目的性与针对性。大家共同探讨了如何进行试卷讲评课，明确了“目标导学、以学定教、以考定教”的复习与试卷讲评教学思路，推进了教学改革，使教学更加精准高效。 世界上没有完美的课堂，只有不断探索、研究、创新。遵循“新课堂达标”的思想，努力打造精准高效课堂，使学生乐学在书院，群众满意在书院。 编辑：张靖静

图文：李其峰

审核：张靖静