规划我的读书生活|民主路小学五年级语文组大单元学习纪实

武启

读书

自己

活动

比比

学生

冰心

方法

长生果

单元

经历

　　“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，读书是从古至今一直讨论的话题，为了让学生对于读书能有更深入的思考，五年级组的老师们开展了“读书节”的主题活动，学生们在参与活动的过程中开启了他们的大单元学习。

　　在“规划我的读书生活”这个单元主题情境中，学生先走进《忆读书》，回顾自己的读书经历，“和冰心奶奶比读书”，比读书的经历、比读书的方法、比读书的收获，在比较的过程中领悟“读书是生命中最大的快乐”，明白“读书好、多读书，读好书”。再走进《古人谈读书》和《观书有感》，理解并诵读古人有关读书、学习的经典言论，选择其中喜欢的书写下来，作为自己的读书座右铭。最后走进《我的“长生果”》，联系口语交际、习作等内容，晒晒自己读过的书单，交流分享自己读过的好书，制定自己新的的读书计划。

　　 任务一：我与冰心奶奶比读书

　　“我与冰心奶奶比读书”， 通过三个活动引导学生回顾自己的读书经历，在和冰心奶奶比读书的过程中领悟从阅读中获得的真切感受。活动一“比比读书的经历”，活动二“比比读书的方法”，活动三“比比读书的收获”，引导学生借助圈画关键词、列提纲、画图表、结构图等形式梳理、比较、呈现自己和冰心奶奶各自不同的读书经历、读书的方法、读书的收获，谈一谈或写一写自己在比较后的所思所想。孩子们热情地参与其中，有了下面的收获。

比比读书的经历

比比读书的方法

比比读书的收获

　　 任务二：书写我的读书座右铭

　　“书写我的读书座右铭”，通过两个活动帮助学生牢记古代先贤对读书态度和方法的训诫。活动一“诵记古人读书的智慧”，指导学生反复诵读《古人谈读书》和《观书有感》中孔子、朱熹、曾国藩这些大家对读书的经典言论，领悟读书时应有的最重要的态度和方法。活动二“写写我的读书座右铭”，选择自己最喜欢的一段言论，用最工整的书法书写下来，或者制作成“书签”，贴在书桌前或床头上，也可以夹在每天阅读的书页里，赠送给自己的好朋友互相勉励，每天默读诵记，成为学生自己的习惯。孩子们的精彩明显，老师也都有所记录。

　　任务三：制定我的读书计划

　　“制定我的读书计划”，通过三个活动指导学生学会制定属于自己的独特的读书计划。活动一“晒晒我的书单”，把自己曾经读过的书用图表、结构图等方式进行分类梳理，聊一聊自己选书的方法，和同学比一比谁读的书多，谁读的书好。活动二“聊聊我的长生果”，梳理《我的“长生果》的作者读书的类型和从读书中悟出的道理，聊一聊自己最喜欢的人物形象，推荐一本自己最喜欢的书等等。活动三“我的读书计划分享会”，结合整个单元学习过程中的点滴收获，用自己喜欢的形式制定一份读书计划，和同学们做分享。自主独立的学习、读书是老师对孩子们的期望，那么就从制定自己的读书规划开始吧。

晒晒我的书单

聊聊我的“长生果”

“我的读后感悟”分享会

　　本单元的课文跨越古今，展示了不同时期的名人大家读书的经历，对读书的态度和方法等等，值得学生认真阅读、学习、理解，把那些好的读书方法转化为自己的读书行动，通过引导学生关注当下的读书生活，养成终身受益的读书习惯。

　　“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，这是苏轼所讲的读书的意义，诚然现代社会更要求孩子们孜孜不倦地阅读。反思，儿童掌握了阅读的方法和养成良好的阅读习惯了吗？大单元教学让儿童在活动中审视自己的读书经历、学习先贤的读书智慧、制定个人读书计划……儿童学在其中，乐在其中，在我们的积极参与、主动探究中，儿童在快乐成长！