回首2020，展望2021 —— 三（1）班班主任工作总结

你若不离^O^

这学期，学校安排我继续担任这个班的班主任和数学教学工作。时光匆匆，转眼已到期末。回首本学期的教育教学工作，有收获，有感动，也有困惑。感悟最深的是作为一名教师的责任和担当。因为三年级是学生启蒙教育的过渡阶段，是知识加深，道德认知，行为养成的重要节点。作为班级体中的领导者、组织者的我们更应把工作做得细致到位。 　　本班共有54名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，很多行为有待进一步培养，我从以下几个方面来着手: 　　 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，我班从二年级开始一直在钉钉群进行阅读打卡，上课一直秉持“机器人”作风，思维随时跟随老师的步伐走，下课开开心心的玩。 　　2.重视班干部的培养 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用，我称他们是'班主任的左右手。'①在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;②鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，起到模范带头作用，即'以点带面';③培养干部团结协作的精神，带动整个集体，即'以面带面'。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，比之前都有了很大的转变。 本班的班干部我很自豪的说，我班自习课没有老师和有老师效果都一样。    3.春风化雨，用爱感化。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须了解每一位学生的性格特点。平时我会把孩子叫到身边，和他们聊聊天，在轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励他们，经常收到意想不到的效果。  “一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”我一直努力让他们把我当作他们在学校里最亲的人作为目标。 　　4.注重家校联系，教育离不开学校，教育更离不开家庭。只有家长和教师通力合作，才能为孩子搭建一个健康成长的平台。我经常根据学生的情况热情主动与家长交流，在心理上双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作。例如:我通过微信，电话联系，接送学生时等方式拉近家长与老师的距离，密切联系家长，帮助家长解决实际问题。所以我也很自豪的说我们班的家长都是特别通情达理，平时特别配合工作。 　　5.活动中培养学生的集体荣誉感， 通过各种活动可以培养学生的集体荣誉感，本学期举行的红歌比赛，运动会，元旦班会，以及每个月的五星班级评比，4个月3个月都是五星班级。在这些活动过程中孩子们从中可以受到教育，得到启发，得到激励，从而使集体荣誉感不断增强，只要有意识地引导，调动每个孩子的积极性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉感跟每个人的努力分不开，以便增强其上进心和自我克制能力。同时要鼓励学生齐心合力，为班集体争光，学生取得了成功会产生自豪感和荣誉感，当他们尽情体验胜利的欢乐时，集体荣誉感便形成了。 6.我们班第一次带着孩子们进行了一场说走就走的旅行，借助秋游活动，让学生走向社会，融入大自然，有更多的机会了解家乡的发展，欣赏家乡的新貌，感受秋天的气息，陶冶学生情操，丰富课外生活，培养学生实践能力。 　　光阴荏苒，班主任工作还在继续而且千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。但我相信只要我们心中真诚的为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。 今后一定把班主任工作做勤、做细、做实，为学生营造更加优良的成长环境，用优异的成绩回报学校对班主任工作的关注和支持。