<p class="ql-block">观察片段一</p><p class="ql-block">观察时间：2021年3月9日</p><p class="ql-block">观察地点：二楼平台</p><p class="ql-block">观察对象：朱梓安</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">观察实录：</p><p class="ql-block"> 早上入园后，由于是雨天，所以我们在二楼平台进行游戏，朱梓安入园后首先和我特别开心的打了招呼，然后告诉我她也想出去和小朋友一起游戏。</p> <p class="ql-block"> 因为来的时候其他受欢迎的小车已经被其他小朋友骑走了，所以朱梓安选择了小拉车，小拉车本身很大也很重，朱梓安把小拉车拉出来也用了很大劲，朱梓安之前很少接触过小拉车，有点吃力。</p> <p class="ql-block"> 于是我到朱梓安旁边进行了指导，我告诉朱梓安：小朋友站在车子里面，把手抓住黑色的地方，走起来之后车子也会跟着一起跑了。”朱梓安点点头跟我说：我知道，我玩过的，后面还可以再坐一个小朋友呢。”</p> <p class="ql-block">教师评价过程：</p><p class="ql-block"> 1.朱梓安和我打招呼符合《指南》语言领域（一）倾听与表达：能大方的与人打招呼。</p><p class="ql-block"> 2.朱梓安想要和其他小朋友游戏《指南》社会领域（一）人际交往：愿意和小朋友一起去游戏。</p><p class="ql-block"> 3.朱梓安对我的话作出回应符合《指南》语言领域（一）倾听与表达：别人对自己说话时能注意听并作出回应。</p> <p class="ql-block">下一步发展建议：</p><p class="ql-block"> 1.为幼儿创造说话的机会并体验交往语言的乐趣。</p><p class="ql-block"> 2.经常和幼儿一起谈论她感兴趣的话题，如：看图书、讲故事。</p><p class="ql-block"> 3.为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励她选择自己喜欢的材料开展活动。</p> <p class="ql-block">观察片段二</p><p class="ql-block">观察时间：2020年3月10日</p><p class="ql-block">观察地点：二楼平台</p><p class="ql-block">观察对象：朱梓安</p> <p class="ql-block">观察实录：</p><p class="ql-block"> 小朋友来的越来越多，小车是最受欢迎的活动之一，潘佳宁来了之后也很想玩，于是她跟朱梓安说：朱梓安，我可以坐在你的车后面吗？我们一起玩。”朱梓安说：“但是我怕我没有那么大力气。”潘佳宁说：”没关系的，我有力气，我们可以交换，我来拉你，你坐在后面。”朱梓安点了点头，坐上了小车。</p> <p class="ql-block">教师评价过程：</p><p class="ql-block"> 1.朱梓安答应了潘佳宁一起游戏的邀请符合《指南》社会领域（一）人际交往：愿意和小朋友一起游戏。</p><p class="ql-block"> 2.朱梓安回应了潘佳宁符合《指南》语言领域（一）倾听与表达：别人对自己说话时能注意听并作出回应。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下一步发展建议：</p><p class="ql-block"> 1.经常和幼儿一起参加一些群体性的活动，让幼儿体验群体活动的乐趣。</p><p class="ql-block"> 2.鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐。</p><p class="ql-block"> 3.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。</p> <p class="ql-block">观察片段三</p><p class="ql-block">观察时间：2020年3月11日</p><p class="ql-block">观察地点：二楼平台</p><p class="ql-block">观察对象：朱梓安</p> <p class="ql-block">观察实录：</p><p class="ql-block"> 今天又是雨天，所以依旧是阴雨天室内活动，胡老师在小朋友们入园前已经准备好了飞盘，朱梓安来了之后看到飞盘，非常开心地和旁边的张紫寓说：“我们一起玩飞盘吧，我能飞的特别远呢。”张紫寓说：“好呀，我也可以的，我们一起玩。”在游戏中，她们比了比谁把飞盘飞得更远，朱梓安还主动帮张紫寓捡飞盘。玩了一会朱梓安发现这个飞盘还可以在地上滚着玩，于是她们又开始了新的玩法。</p> <p class="ql-block">教师评价过程：</p><p class="ql-block"> 1.朱梓安入园后非常乐意参加游戏活动符合《指南》健康领域（三）生活习惯与生活能力：喜欢参加体育活动。</p><p class="ql-block"> 2.朱梓安发现了飞盘新玩法符合《指南》科学领域（一）科学探究：经常好奇的摆弄物品。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下一步发展建议：</p><p class="ql-block"> 1.经常和幼儿一起在户外运动和游戏，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动。</p><p class="ql-block"> 2.和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物和现象。</p><p class="ql-block"> 3.创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣，鼓励幼儿参加小朋友的游戏。</p>