<p> 自然界的动物对幼儿具有极大的吸引力，不论屋檐下慢慢爬行的小蜗牛，还是花坛里圆圆的西瓜虫，亦或是色彩斑斓的蝴蝶，都能让他们兴奋不已。在我们班级里，孩子们与小乌龟之间又会擦出怎样的火花呢？一场孩子们和小乌龟的故事就这样开始了！</p> <p>活动缘起：</p><p> 在我们的“时光花园”中，一直缺少了一块饲养区。在孩子的好奇中、老师的支持下，一场关于饲养区的投票之旅正式拉开了序幕……</p> <p class="ql-indent-1">《幼儿园指导纲要》中提出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。为了让孩子们了解一定的科学知识，拓展和延伸他们的已有经验，班级内开展了“你好，乌龟🐢”为主题的课程故事活动。</p><p><br></p> <p>饲养区大调查🧐</p> <p>👧：我想养只小白兔🐰</p><p>👦：乌龟、乌龟🐢我要养乌龟🐢</p><p>👦：我要给小金鱼画上投上一票😝</p><p>👧：小仓鼠我最想养……</p><p>👩🏫：我们一起来数一数哪个小动物票数最多！</p><p>123456....</p><p>👦👧：乌龟，是乌龟🐢耶✌️✌️</p><p>最后乌龟以15票荣获第一☝️，成为饲养区第一位新成员～👏</p> <p class="ql-indent-1">我们一起把乌龟🐢送到“时光花园”中，为它建立一个新家吧！</p> <p>课程目标:</p><p>1.知道乌龟的外形特征，对乌龟的生活习性和特点有一定的了解。</p><p>2.开展关于乌龟的活动，发展观察能力、探究能力和表达能力。</p><p>3.喜欢亲近乌龟，在饲养的过程中对乌龟产生进一步探索的欲望。</p> <p>我们的主题脉络图：</p> 相•识 乌龟大调查 <p class="ql-indent-1">为了更好的促进幼儿更深的探索，我们发放了小乌龟的调查表。看小朋友画的多认真！</p> <p class="ql-indent-1">《指南》指出：能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化， 能用一定的方法验证自己的猜测，在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。</p><p><br></p> 各种各样的乌龟🐢 <p class="ql-indent-1">在观察乌龟时，孩子们又产生的疑惑：乌龟都长得一样吗？是不是有些乌龟也不一样呢？于是我们生成了科学活动《各种各样的乌龟》，让幼儿观看各种乌龟的图片和视频，了解乌龟的种类和其特征。</p> <p>孩子们对乌龟的认识展开了激烈的讨论。</p><p>👧：我的乌龟有四条腿，乌龟壳很硬！</p><p>👦：对呀，壳是他的家，乌龟可以把身体缩进去睡觉。</p><p>👧：你们可不知道，我在万达海洋乐园看到的海龟跟我一样大呢！</p><p>👦：乌龟喜欢吃肉肉，这样长得会快一些！</p> <p class="ql-indent-1">《指南》中提到：幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征，能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。</p><p><br></p> 相•知 <p class="ql-indent-1">带着孩子们的疑惑和好奇心，为了让幼儿进一步了解小乌龟， 我们从幼儿的兴趣出发，预设了课程走向，以认识小乌龟的外形特征，感知它的生活习性为课程走向，使幼儿从课程中寻找线索，获得知识。</p> 聪明的乌龟🐢 <p class="ql-indent-1">在语言活动《聪明的乌龟》中，孩子们从故事中了解乌龟的爬行特点，感知乌龟做事坚持不懈的精神。</p> 乌龟🐢的习性 <p class="ql-indent-1">关于认识乌龟，孩子们还有着许许多多的问题。带着这些疑问，我们开展了科学活动《乌龟的习性》的活动，通过图片和视频，孩子们对乌龟有了更多的认识。</p> <p class="ql-indent-1">音乐活动《小乌龟》更是形象生动的表现了乌龟日常的生活特征，从唱、演的过程中感受乌龟的习性。</p> 相•爱 乌龟大赛跑 <p>孩子们发现</p><p>不能</p><p>和乌龟一起玩</p><p>场地太小了</p><p class="ql-indent-1"><br></p> <p>决定再找一块</p><p>更大的场地</p><p>搭建乌龟乐园</p><p>进行一场乌龟赛跑</p> <p>我们一起先来设计赛道图纸吧…</p> <p class="ql-indent-1">《指南》指出：幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</p><p><br></p> <p>赛道搭建🤪</p> <p>👦：这是我给乌龟的陷阱。</p><p>👦：我要锻炼他的运动能力，看他能不能爬高！</p><p>👦：不知道乌龟可不可以通过8级难度的赛道？</p><p>👦：来看看我的乌龟是不是好勇敢！</p><p>👧：比一比谁的乌龟最厉害👍</p><p>👦：希望乌龟们一起合作，解决乌龟赛道的难题！</p> <p>搭建完成✅✌️</p> <p>比赛开始👏👏👏</p><p>这场乌龟赛跑的比赛即将开始，让我们一起去看看吧！</p> <p>我们一起来听一听、说一说</p><p>谁是本场比赛的冠军🏆？</p><p>请孩子们来当评委吧…</p> 和乌龟🐢的趣事 <p>定期给乌龟🐢换水</p> <p class="ql-indent-1">《指南》指出：支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。</p> <p>给乌龟讲故事</p> <p>给乌龟听音乐</p> <p>带乌龟晒晒太阳🌞</p> <p> 这是一场充满欢乐的大探秘，活动因孩子们的兴趣而生。孩子们在观察、寻找、认证中不断探究和学习，进一步了解乌龟。关于乌龟的话题并没有随着乌龟即将冬眠而结束，而是开始，更精彩的故事还等着他们去发现，探究还在继续......</p>