<p class="ql-block"> 作为一个教了十几年语文的小学老师，我发现在小学有这样一种现象，一些孩子从不读课外书，考试分数也能很高，而一些经常读课外书的学生在考试中也许并未显出优势。这是因为小学语文考试卷一般都是围绕教材来出的，考试前紧扣教材的反复训练，确实会让孩子们在卷面上表现出好成绩。但是，越是这样的情况，我们越是应该警惕了！小学阶段，不少孩子的好成绩只是一种假象。这样语文成绩假象一般只能维持在小学阶段，一旦进入中学，<b style="color: rgb(255, 129, 36);">尤其是高中，语文考卷和课本的联系越来越弱，成绩与阅读量的相关性就显现出来了。</b>如果不重视阅读，学生进入中学后就会越来越力不从心，到最后在最关键的高考考场上，恐怕也难以获得好成绩。为了孩子们的长远发展，我在平时语文教学中也时刻关注孩子的阅读，并举行了一系列活动。</p> <p class="ql-block">阅读的积淀会让孩子懂得感恩，勇于创编。</p> <p class="ql-block"> 孩子们阅读兴趣已经初步激发，但遗憾的是阅读方法的指导还很欠缺，因为没有固定的教材作为抓手。 经典诵读对孩子们语文素养的提高必不可少，但因为孩子们手中无教材，所以只好每周一诗，抄在黑板上很不方便。正在苦寻方法之际，领导通知进行语文主题学习，真是太及时了！</p> <p class="ql-block">一</p> <p class="ql-block">语文主题学习这套书中有经典诵读、专题阅读、整本书阅读。期待在新的学年，我和孩子们会因语文主题学习开启更深入的阅读，实现更精彩的人生！</p>