洛川县曙光小学数学组教研工作总结

筱┓熙┓

数学

教研

教学

教师

本学期

学习

学生

数学组

我们

教学质量

　　紧张而又忙碌的一学期已到尾声，回顾这一学期我校的小学数学教研工作，我们深感辛苦并快乐，因为我们付出了，努力了，收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研气氛，这是全校每位数学老师积极转变教学观念，大胆创新，共同努力，互相协作的结果。本学期的主要活动如下:

一、制定本学期的教学计划

开学初，我们组全体数学教师结合自身教学状况和学生的学习状况，结合所任班级的教学状况制定了相应的教学计划。教研组长根据本组的实际情况和学校的工作日程制定了教研工作计划。

二、做好教学常规，力求提高教学质量

三、用心开展教研活动

本学期学校继续开展了由全体数学教师同课异构活动，每次同课异构公开课活动之后听课教师及时评课，上课教师写好总结与反思，我们数学组的各位教师要秉着虚心学习的态度用心学习其他教师的长处，相互学习，不断的完善自我、提升自我。

四、不断提高教师的业务水平

本学期我们组将如何提高 老师的业务水平放在最重要的位置 ，通过每月一次的检测，相互听课，集体备课等方式来提高教师的业务水平。

五、公民办互动联盟，促成长

10月份以来，我们全体数学教师参与了县教研室组织的学科工作室，以“学习、互助、提高”的心态，开展联合教研，促进我们曙光小学整体教研水平，展示教师不同的教学风格、教学理念和教学艺术，做到“相互学习、相互研讨、相互促进、相互成长”。

六、开展形式多样的数学活动 。

为了激发小学生学习数学的兴趣，提高数学综合能力，充分体验数学的趣味性和灵活性，进一步让学生感受数学的魅力，体验数学的无限乐趣。洛川县曙光小学数学组特举行本次“趣味数学，快乐无限”数学手抄报比赛。孩子们利用课余时间制作出一份份形式新颖、善于创新、有思想、有创意、凸显数学特点的精美手抄报。

　　为进一步规范小学生的书写，促进学生良好学习习惯的养成，提高学生作业的书写水平和规范意识，我们曙光小学数学教研组举行了优秀作业展评活动。

　　七、以考促教 以考促学 

周考是对各项教学工作开展情况的一次全方面检测。从中，老师能更加了解学生对知识的掌握情况，以便后期制定更契合学生的教学计划。同时，曙光小学的学生们也能从考试中认识到自身的不足和学习的短板，为后续的学习积累经验。

　　周考作为教学质量的检测，目的在于总结知识，查漏补缺，提升质量。我们数学教研组高度重视，严密组织统一安排，提前制定考试的方案，从试卷的命题到批阅，可以充分的检测学生阶段学习情况，老师们将针对本次考试查漏补缺，改进教学方法，夯实学生的基础，为提高教学质量奠定基础。

　　衡水中学有这样两个金句： “通往清华北大的路是用试卷铺出来的。”“手不离笔、马不停题。最高效的学习方法还是笔和纸，手不停的拿着笔，做题、刷题，加强记忆，巩固知识。” 而这些我们的孩子也正在做，而且做的很好。

图中的一叠叠试卷便是这学期他们努力的足迹。那一叠叠试卷都来自于您买过的一支支笔芯、一块块橡皮、一瓶瓶墨水……来自于那双稚嫩的小手，来自于老师一板一板的板书，来自于您一次又一次的督促……

　　作为老师真想给孩子们一个大大的拥抱，给他们说声辛苦了！❤同时，我们也应该庆幸，经过千锤百炼的孩子们已经可以与优秀并驾齐驱了。

　　总之，在本学期我们数学组进行了切实有效的工作，取得了一定的效果，结合目前的教学现状，我们还有很多不足之处，今后我们要进一步加强对教师教学技能的培养，让学生学得快乐，教师教得幸福，努力提高教学质量。