我的地盘我做主

尚晓燕

纸杯

幼儿

建构

孩子

搭建

合作

游戏

宝贝

插卡

引导

　　周四的区域游戏，是孩子们最最喜欢的活动。这不宇辰和另外几个幼儿在游戏开始后迫不及待插卡，来到建构区进行纸杯叠高的游戏。

由于我们是小班幼儿，刚入园仅仅三四个月的时间，对纸杯搭建经验不足。孩子都是自顾自的玩纸杯叠高，还没有合作意识，几个孩子地面单个摆放在地上不知怎么玩，不仅占用很大的空间，而且纸杯四散、杂乱。我想教孩子们垒高的方法，就先让他们将散落的纸杯插在一起，节省空间方便取放，结果孩子们对插纸杯垒高产生了浓厚的兴趣。





　　宇辰很有创意，在老师的引导下开始独自叠高。他把纸杯从低到高、一层一层交错叠加。刚开始，他摆好底下一层紧接着摆第二层，一不小心纸杯就会滚落下来，一连几次都是失败。他没有放弃，还是认认真真继续往上摆。功夫不负有心人，终于摆上了三层，他脸上露出喜悦的神情。

 活动反思：

1.幼儿在建构上的知识比较缺乏，起初宝贝并不知道纸杯怎么玩，只能根据自己的想法玩。

2.幼儿与同伴的交流和合作很少，区角的环境创设对宝贝的搭建没有多大启发。

整改措施：

1.引导幼儿可以去和小朋友一起合作搭建出一个作品，增加合作意识。

2.在建构区，投放更多的建构材料，更多种类，来供幼儿选择，同时提供一些积木构成的成品图片和一些步骤分解的图片。