<p>幼儿园校园文化是幼儿园之魂，它代表了幼儿园的精神内涵，体现了幼儿园的办学理念，它是形成幼儿园办学特色和优质品牌的关键所在。我园教师利用课余时间，在原有的基础上继续深入研究校园文化建设内容，并结合《3—6岁儿童学习与发展指南》的教育思想及本班幼儿身心发展特点，创设属于自己班级的班风、班级文化等。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、走廊文化</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 校园里的每个角落都是打开孩子们心灵的一扇窗，因此，1月11日至1月12日两天老师们全面构思，全天候地奋战在幼儿园的各个角落，绘制了充满童趣的走廊墙体文化。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、班级文化</span></p><p><br></p><p> 每个班的文化都各有特色，创意无限。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、活动室文化</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p>幼儿园全体老师，利用一周多的课余时间，对五个班级的班级文化进行了重新的绘制，让每个班级焕然一新在工作中切实可行，真正做到了“班班有特色、班班有文化”的校园文化气息。</p><p><br></p><p> 一份耕耘，一份收获，我们将一如既往地保持爱岗敬业，团结协作的精神，辛勤付出，让幼儿们能够在幼儿园环境的滋润下茁壮成长，希望老师们也能在这样的环境里美丽绽放…</p>