<p> 一学期来，一至三年级数学教研组在学校各级领导的关怀指导下，在各位数学老师的积极配合下，同心协力，认真执行上级规定，扎实开展教研工作。过去的一学期可以说紧张忙碌而收获多多，收到很好的效果。</p><p> </p> <p>一、扎实进行教学常规管理</p> <p>1.集体备课</p><p> 老师们积极参加集体备课。做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。</p> <p>2.上课、听课、评课</p><p> 全体数学教师重视教学过程，讲求课堂实效;落实新课程理念，注重学生参与，充分发挥学生的主体作用;积极参加课改研究，探索“自主、合作、探究”的教学模式。</p> <p>本学期大力开展听课的活动，在5——6周我们开展了“四个一”教研活动，在日常教学中开展推门听课及送课活动，老师们通过磨课、听课、评课，互相学习，互相进步。从听课中，老师们学到很多新的东西，如教学方法、教学理念，课堂艺术的渗透等等。每次上课后全体数学老师进行了认真评课，每位教师都从中看到了别人的优点，也了解了自己的不足，通过取长补短，使自己在业务上更快地成熟起来。创设教师互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型教研活动。</p> <p>12月18日教学开放日中，303班邱冬敏老师展示的《分数的初步认识-几分之一》一课，通过小组合作，折一折，涂一涂，游戏等教学方式，让学生认识了有趣的几分之一，带领学生寻找生活中的分数，让学生体会数学来自生活。丰富多彩的课堂，让学生快乐学习地数学，爱上数学。课上不止孩子积极参与，而且得到参观听课家长们的一致好评。更有家长赞誉“邱老师的课，生动有趣，我有理由相信，她将是孩子们探索数学王国奥秘的领路人”。</p> <p>3.作业批改</p> <p> 根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，精选适量的作业，根据学生实际情况，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，决不积压，并规范化;平时发给学生的试卷认真批改，并在此基础上及时讲评，及时反馈。</p> <p>二、积极组织学生参加学科素养活动和各类校外竞赛活动，提高学生的数学素养</p> <p>暑假作业展示为孩子们提供了舞台，分享收获的喜悦，吸引更多的孩子们投入到爱学习、乐学习、会学习、想学习的行动中来，希望你们能在接下来的日子里继续努力，在成长的道路上留下美好的足迹。孩子们一边翻阅欣赏，一边赞叹。</p> <p>为了规范学生作业的书写，提高学生认真书写的积极性，提高学生作业整体质量，一年级数学组于第八周周五午写开展了作业书写比赛。</p> <p>15周数学素养周中，一年级开展“口算小能手”、二年级开展“小小设计师”、三年级开展“思维导图设计大赛”比赛，提高了学生计算的速度和计算的准确率；培养了学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力；激发了学生学习数学的兴趣，发展了学生的思维能力；培养了学生的集体荣誉感和竞争意识。</p> <p>回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将以积极昂扬的姿态，力图变革，创造新的辉煌！</p>