缘分让我们相遇在千里之外——苏陕合作，源远流长

叶子

为促进苏陕两地各领域的交流合作，我很有幸拥有这次机会，代表白教体学前教育的姐妹们于2020年8月25日踏上了前往千里之外的江苏省溧阳市，在溧阳市新区实验幼儿园开展为期半年的交流学习。 初遇 　　27日在溧阳市教育局的安排下我们与汉阴交流的老师一同参观了解了溧阳市南渡小学和上兴镇中心幼儿园两所学校的校园环境与校园文化，同时也带我们欣赏到溧阳的美丽乡村七彩曹山，参观了文化底蕴深厚的溧阳市博物馆。最后我们在燕湖小学举行了“深化苏陕教育协作，共促教育高质发展”的见面会，整个参观活动让我对新区实幼这所幼儿园有着满满的期待。 初见 8月28日是我第一次踏入这所幼儿园，初入眼前的白墙黑瓦，让我一度质疑自己确定来到的是幼儿园而不是大学校园吗？ 是的，这就是一所田园风格的幼儿园，在这里你能感受到的是自然的气息，家的味道…… 大自然就是最好的教科书 这里也是孩子的家 一日生活 　　9月1日终于迎来了期盼已久的幼儿园，可以见到我们的老师和小朋友，别提多开心。不知道是否还记得如何在幼儿园生活呢？ 　　一天的活动让我深深感受到了把童年还给孩子，把选择的主动权交给孩子，让他们真正成为幼儿园的主人，非常值得学习和借鉴。之前有位老师说：但凡孩子能想到的，就多给他一点时间；但凡孩子能做到的，就多给他一点机会。这句话在溧阳新幼的老师身上体现的淋漓尽致。她们在工作中不断的给予孩子鼓励、关怀与肯定，与这群小可爱们快乐的游戏，真正体现了教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。 暖在新幼 　　暖文化在新幼无处不在，在这个属于教师的特殊节日里，感恩遇见，感谢有你…… 学习永不止步 　　在9月14日我与溧阳市书院巷教师发展部主任史娜老师，竹箦中心幼儿园教导处副主任陆丽萍两位教师一同跟岗学习为期两周。 　　在此期间，我在周园长的带领下，两位老师的帮助下，我们三人通力合作，共同完成了题为《幼儿一日生活观察记录》和《幼儿游戏图式视角下的观察》的主题汇报。整个学习过程中深刻体会到了作为教师专业学习的必要性以及对教科研的专注与认真。 　　跟岗结束后史娜和陆丽萍两位老师充分利用大自然气息和人文环境的资源，在户外游戏《大自然的秋天》中，先后展示了艺术课堂《落叶跳舞》、《乱子草》。整个活动充分利用自然资源，趣味互动，真正体验了大自然这本“活教材”。 绘本资源游戏化 　　“绘本”又名图画书，是国际公认“最适合幼儿阅读的图书”。如何将绘本游戏化的运用到幼儿园一日生活，这是新区实幼每一位老师努力研究的方向，她们在江苏省教科院幼特教所所长张晖的带领下不断的前行，我也跟着收获颇多 　　针对每所幼儿园的特色，张所提出了相对实用性的建议，各位园长都认真听取意见，并对自己的园所做出来相应的改进。真正让我领略到幼儿在前，教师在后，一切的出发点都是为了支持幼儿，服务幼儿。 　　11月6日，张晖所长再次来到新幼，上午在园长室的带领下观摩了新区的田园自主游戏时光以及多元室内区域活动。各参观园对上午的观摩也做了分享，最后张晖所长结合中共中央国务院颁发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，对接《3-6岁儿童学习与发展指南》，对幼儿发起的探索和游戏之间的关系展开论述，并领读了《幼儿保教质量评估》，理清了教师支持幼儿主动学习的相关策略。 　　通过张所的两次分享，让我对于学前教育语言领域绘本游戏化的认知有了深入的理解，充分利用绘本资源，有效挖掘绘本中的教育价值。而语言是教师终身学习的一门艺术。有效的沟通与回应有助于儿童高水平的学习发展。 云系苏陕直播研训 　　科技的发展让教研活动不在只是停留在面对面，通过新幼云客厅，新区实验幼儿园与白河县幼儿园以及茅坪镇中心幼儿园来了一场云上教研，活动中开放了中11班和大8班两个班级，班级老师也对本班游戏环境进行了线上解读。杨丽丽老师分享了《指南》视域下班级各个区域绘本投放和支持性材料的提供经验。李文娟老师则是重点讲述了幼儿在建构区、美工区、音乐区关于绘本的探究性学习故事，与幼儿当下经验建立联系的案例“做柿饼”。 　　彭国英主任给大家做了《绘本资源与区域游戏一体化策略》的主题讲座。从幼儿、教师、家长三个层面，聚焦两个案例、四个问题，分析绘本资源使用现状，梳理总结了三条研究策略：基于儿童身心发展创设适宜环境；基于儿童认知发展开展惯例仪式；基于儿童行为发展巧用绘本资源。 　　穿越千里的对话，让我们的老师受益匪浅，而我作为这项研究成果的见证者，必将带着满满的收获与大家共享。 信息助力教育 　　常州市信息化教学能手（第二轮）评比活动于11月11日在新区实幼举行，我有幸观摩到了溧阳市社渚中心幼儿园赵晶老师的《有趣的扑克王国》和三位来自新区实幼集团三个园区三位老师的课程《美音溧阳》《新冠防护，从我做起》以及《神奇的话》。 　　在整个观摩的过程中，我学习到了如何将先进的软件融入到教学当中去，以及主动学习和良好的师幼互动的教学方法。几位老师通过先进的技术支撑，将信息化融合入教学当中，不仅引发幼儿兴趣，更加普及了信息技术的使用。信息化发展的现在，掌握先进的信息技术是我们每个人都应学习和掌握的。 开放性环境支持下的“活游戏” 　　12月3日我有幸来到溧阳市书院巷幼儿园观摩区域游戏活动，并听取了陈茹园长题为“开放性环境支持下的活游戏”的讲座。从游戏的重要性到园所追求的“活游戏”理念，通过对比以往的教学模式与如今的模式，生动的呈现了如今幼儿的高水平游戏状态。 　　通过此次的学习，我更加了解到幼儿区角游戏不应该是幼儿在教师的高控制下按照教师的安排去活动，更应该是投放原始的、多功能的活材料让幼儿自己去选择，并按照他们自己的方式去玩，真正做到“让我（儿童）自己做”。同时教师也要把握好什么是幼儿能够学习的和应该学习的东西，并运用最为有效的办法让幼儿学习。将游戏与教学更好的结合在一起，甚至融合成一体，这样才能更有效地实现游戏和教学各自具有的教育价值。 学习的路上感恩有你 　　超人般不知道累的“黑飘飘”花花老师；美丽的蝴蝶结大彭老师；桃李不言下自成蹊的文娟老师；心中有爱，眼里有光的大师兄孙老师；因材施教关注每一个的邵老师……还有班上的每一位老师，甚至是新区许多我叫上名字的老师，感恩学习路上遇见的每一个你们。 　　“人人学习，处处学习，时时学习”是我来新区后学到最重要的校园文化。学习不是我们说说而已，真学习，多读书，书中会告诉我们很多不曾知道的事情。只有终身学习，时常阅读，才能丰富我们的内涵，提升我们的素养。 再见 　　再见了新区实验幼儿园，今天我作为一位特殊的毕业生跟您说一声感谢，在这里教会了我学习和思考，教会了我欣赏和发现。今天我要毕业啦，明天我将会带着你们的祝福和期望继续前行，回到教育的原点，找寻教育的初衷，继续在学前教育的道理上贡献自己的力量。 今天不是终点，却是起点。愿苏陕交流，源远流长。白河县幼与新区实幼友谊长存……