只争朝夕 不负韶华，笃行致远 砥砺前行 ——锡市六中初中部期末考试质量分析会

桂峰

学生

学科

课堂

训练

注重

提升

强化

教学

加强

基础知识

光阴似箭，岁月如梭，本学期期末考试已落下帷幕。为检测学生的学习效果和教师的教学成果，总结考试反映出的教学问题，指明下一学期的教学方向。2021年1月13日，锡林浩特六中初中部召开了2020—2021学年第一学期期末考试质量分析会。徐建宇主任、孙亚茹副主任、王志伟副主任及全体初中部教师参加了本次会议。

会议第一项，孙亚茹副主任就本次期末考试各年级、各班级、各学科成绩进行详细分析，对期末考试情况进行深入阐述，并强调要根据本学期期末考试情况做分析、做总结，利用假期时间调整教学方式，关注学生情况，为下一学期的教学工作打好基础。

会议第二项，由初一至初三年级全体教师分析教学中出现的问题，并就之后的教学方向方法提出了诸多的对策和措施。

初一年级

语文学科：

1.立足教材，利用好教材巩固基础；

2.提升学生语文口头及书面表达能力；

3.挖掘课本，课上及时练习，课后及时巩固；

4.夯实基础与拔高提升相结合；

5.强化作文训练、批阅、讲评；

6.抓好课堂效率，帮助学生掌握阅读审题的技巧、方法。

数学学科:

1.强化整式计算能力，打好学习基础；

2.课堂训练完整做题过程；

3.注重长期训练学生灵活的做题思维，树立“三年一体”思想；

4.回归课本，提升课堂效率，狠抓基础概念、定义熟练掌握。

英语学科：

1.拓展学生词汇量，夯实基础；

2.规范正确书写，培养良好学习习惯；

3.利用英语小条积累、考察单词；

4.延伸课外阅读，分层次布置作业。

道德与法治学科：

1.高效完成课堂活动，少讲精练；

2.根据不同班情实行差异化教学方法；

3.加强默写，当堂练、当堂判；

4.精讲重、难题。

历史学科：

1.加强背诵，以多样化方式考察学生；

2.提高学生综合能力，讲练结合，提升历史资料理解能力；

3.关注学生上课状态，提高课堂效率；

4.适量布置作业，增强习题训练、讲解；

5.培养答题技巧，合理分配答题时间。

地理学科:

1.加强图文结合，注重基础夯实；

2.提升课堂效率，全面讲解综合性习题；

3.强化学生地理学科重视程度；

4.加强方法讲解，注重整合思维导图，建立完整知识体系。

生物学科:

1.改变学生学习方式，培养独立思考能力；

2.调动学生学习积极性，展示学生优秀作业，提高生物学习兴趣；

3.精读、细读笔记，培养良好习惯；

4.强化课堂习题训练。

初二年级

语文学科:

1.在阅读、写作上下功夫；

2面向教材，利用好教材紧抓基础；

3.注重课堂效率，熟记阅读审题的技巧、方法；

4.加强易错题型的练习；

5.拓展课外文言文阅读量；

6.强化作文训练，加强课堂随笔。

数学学科:

1.注重基础概念讲解透彻，用对比等多样化方式讲解易混淆问题及概念；

2.针对学生学情个别讲解，分类指导；

3.持续训练学生计算能力；

4.关注重点学习内容的学生反馈；

5.新旧知识结合，形成整合系统，训练灵活思考能力；

6.培养学生不畏难，敢动笔的习惯。

英语学科：

1.拓展学生词汇量，注重词汇使用语境；

2.强化语法训练，提升书面表达能力；

3.紧抓“两头”学生的优秀率、及格率；

4.注重作文写作训练。

道德与法治学科：

1.强化基础知识掌握情况；

2.加强解题能力；

3.训练学生记忆能力；

4.增加政治晨读时间，加强默写。

历史学科：

1.强化基础知识，着眼重点、难点题型；

2.增加历史晨读时间，强化记忆；

3.提高学生综合能力，讲练结合，提升历史资料理解能力。

地理学科:

1.强化学生地理学科重视程度；

2.夯实基础与综合提升相结合；

3.以提问、考察等多种方式检验学生记忆情况。

生物学科:

1.对准中考，树立“三年一体”的思想；

2.强化课堂习题训练，注重课后习题拓展；

3.培养学生独立思考、灵活机动的答题能力。

物理学科:

1.规范学生答题过程；

2.着眼基础，夯实学生对基础概念的理解；

3.立足课堂，提升课堂效率；

4.加强计算题练习。

初三年级

语文学科：

1.扎实推进七——九年级基础知识复习；

2.加强文言文背诵考察力度；

3.培养学生独立思考，自主改错的能力；

4.注重课内文言文的训练、批阅、讲评；

5.模式化、有针对性的进行作文指导和训练；

6.分层教学，因材施教，将指导落实到每个学生。

数学学科:

1.提高学生解题计算能力，规范答题过程；

2.做好思想工作，消除学生对数学的畏难情绪；

3.注重培养考试技巧，合理分配时间；

4.狠抓基础概念、定义熟练掌握；

5.树立目标对准意识，分层训练。定位学生水平，保证充分得分；

6.总结中考典型题目，提升学生能力。

英语学科:

1.加强重、难题型训练，提升学生综合能力；

2.强化基础知识背诵；

3.针对学生学情，分层次布置作业；

4.加强监管、督促力度，形成家校教育合力。

政治学科:

1.加强对学生的监管、督促力度；

2.注重基础知识，保证基本得分；

3.加强考察力度，提升备考意识；

4. 强化重点题型的训练、面批。

历史学科:

1.培养学生灵活做题意识，提升深入分析材料能力；

2.放慢课程进度，注重课堂训练，当场做题，当场讲题；

3.夯实基础知识，利用假期时间紧抓背诵。

物理学科:

1.注重课堂练习重点、难点题型；

2.培养学生灵活多变的做题思维；

3.深化挖掘意识，拓展题型难度，提升学生综合能力；

4.立足课本，紧抓教材，着眼每一节课的课堂效率。

化学学科:

1.注重基础知识、基本题型练习；

2.提高学生综合做题能力；

3.注重基础概念背诵，加大考察力度；

4.积极开展课前十分钟的练题、讲解；

5.增加课堂活动，训练学生自主思考能力。

会议第三项，由徐建宇主任做总结发言。徐建宇主任就本学期教学工作做出全面回顾与深切回味，充分肯定了全体教师齐心协力、砥砺前行取得的教育教学成绩。并就各位教师在教学中反映的问题提出找差距，找不足，勤分析，勤总结，做修正，有改进的目标期望。提出进一步提高课堂教学效果，抓细抓实教学各个环节，有的放矢、因材施教地为每一位学生的成长进步而努力的方向指导。并鼓励大家不忘初心，继续前行，再创新佳绩。

时光匆匆，岁月如歌。在学校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，锡林浩特六中初中部以提高教育教学质量为重点，以抓常规促管理、抓质量促提升为根本，有力地促进了全体学生素质的全面提升。

我们相信，锡林浩特六中初中部全体师生必将以更饱满的精神和昂扬的斗志走在追求卓越、开启新篇的路上，在2021年再创新佳绩。