政史地组教研工作总结

纷飞的雪

老师

教学

政史

教师

学习

教研

李新梅

学生

各学科

教学方法

时光匆匆，一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们政史地教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以研促教理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

一、理论学习，促发展
1.组织政史地组全体成员学习了各学科的核心素养，明确了各学科应培养什么样的人这一根本问题的具体要求。

2.组织本组成员观看了江苏师范大学教师教育学院杨庆余教授的教学视频“如何听课评课”，通过观看学习我们进一步明确了一堂好课的标准，学到了听课听什么，怎样听，评课评什么，怎么评等问题的非常实用的方法、技巧。 3.观看了辽宁教育专家“送教进疆”线上同步直播小学道法课《父母多爱我》并组织本组成员开展了评课学习借鉴活动，通过观看学习学到了授课专家独特的教学方法和以情感人，以情育人的巧妙设计思路。 4.道法教师李新梅、王亚娟、李维荣参加了为期一个月的思政课教师网上培训，完成了规定学时的学习任务，心理健康教师蒋丽娜老师参加了为期两个月的“湖北省高校教师心理育人能力提升网络在线培训”，通过学习更新了自己的教育理念，学到了新的教学模式和教学方法，我们也会将学到的知识、方法应用于自己的教学实践。 5.学习观看了《为了和平》纪录片并研讨交流了心得体会，政史地老师分别结合自己学科知识，谈了各自的认识、感悟和体会，表达了珍惜和平，弘扬抗美援朝精神的决心，坚定了维护和平的立场。 二、落实教学常规，有序教学

1.学期初每位教师根据教学任务与教学内容制定了可行的教学进度，并按教学进度有序教学，保证了教学任务的完成。

2.课前钻研教材，研究教法，在备课中既备教材也备学生，注重了理论联系实际，比如，组织九年级学生观看了大型纪录片《厉害了，我的国》，让学生直观感受到了改革开放四十多年来我们国家发生的翻天覆地的变化，取得的巨大成就，进一步体会到了在发展中坚持的五大发展理念，使学生对所学课本知识有了更深、更广的认识和理解，也增强了学生的爱国情感和民族自信，收到了良好的教学效果。 3.各学科同年级教师加强了集体备课，本组成员经常在认真钻研教材，明确教材中每一单元、每一课的教学目标的基础上一起探讨教学方法和策略，特别是对学生学习情况进行交流、研究，共谋解决问题的方法，将集体智慧效益最大化，有力促进了教学质量的提高。

4.能按计划、定时间、有内容、有主题的开展教研组活动。每周四第一、第二节课开展常规课展示活动，授课老师准备充分，教学设计新颖，落实了“导学案引导下的小组合作”的教学模式；听课老师也是全员积极参与听课和评课，对授课老师讲课的优点和亮点给予了充分的肯定，并中肯的指出了存在的缺点和不足以及改进的意见、建议。

5.青年教师讲课比赛我组有原振、黄萍、朱建丽、蒋丽娜四位老师参加，四位老师以较高的专业素养和灵活多样的教学方法呈现了四堂有深度、有广度、有特色的公开课，此次活动不仅锻炼了他们的能力，也为新进教师树立了学习的良好榜样，起到了示范、引领的作用。通过我组教师广泛参与常规课展示、青年教师讲课比赛等活动，老师们的讲课水平整体上有了很大的提高。 6.我组心理健康蒋丽娜老师在学期初对初中各个班进行了“防疫心理第一课”，防疫知识学习，疏导学生情绪。5月份，针对全校学生开展了“觉察情绪与疏导情绪”的心理讲座，通过训练让学生学会调试情绪的方法，单独辅导学生26人，促进了学生的健康成长。 三、配合学校教研室搞好常规检查工作
1.按照学校教研室工作要求，对本组教师的教案和作业进行了定期检查、反馈，对于优秀教案在本组内进行了展示和学习。
2.认真对待学校组织的月考、期中、期末考试，考前认真组织复习、指导，考后能认真做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。
3.按教研室的要求政史地各学科进行了期末考试复习备考的方法探讨并收集、打印了近几年的期末试卷进行研究、总结，并要求各年级各学科统一打印对学生进行了考试。
4.学期末我组成员都按要求上交了较高质量钢笔字练习80页，虽然老师们带的班多，工作比较忙，但是自我提高的热情和积极性并没有受到影响。 四、师徒结对，加强对年青教师的培养。
1.根据学校教研室的安排要求，我们政史地组由李新梅老师和张文旭老师，王亚娟老师和魏倩倩老师，朱建丽老师和姜显涛、马健老师组成师徒结对，做好“传帮带”工作。一方面鼓励年轻教师多向老教师学习请教，另一方面老教师也向年轻教师学习新的教育方法和信息技术。师徒间研讨氛围浓厚，四位新进年轻教师成长迅速，潜力很大。 2.师傅经常性的听徒弟的常规课，给与徒弟教学整体设计、教学方法 、重难点处理等方面的改进意见和建议，三位师傅听课总计达20多节。四位徒弟也是积极主动来听师傅的常规课达20多节，师徒之间时常进行交流、探讨和学习。
3.三位师傅分别上了一节高质量的公开展示课，四位徒弟也是分别上了一节具有自己特色的提高很大的汇报课，促进了师徒在教育教学等方面的交流学习和能力的提升。 五、政史地组成员在本学期取得的成绩：
1.“一师一优课”和师（市）论文比赛获奖情况：罗生惠、李新梅、朱建丽、蒋自琼、史荣华老师报送的课例获市级优课，李新梅、罗生惠老师发表的论文分别获师（市）一等奖和三等奖。

2.思政课教学案例大赛中李维荣、苏进新老师的案例作品获师（市）一等奖，王亚娟老师获得二等奖，思政课微课比赛中李维荣老师的微课获师（市）二等奖，思政优秀时政评论作品评选中苏进新、李维荣老师获得师优秀指导一等奖。 3.兵团教师论文大赛评比中原振、史荣华老师的论文获得兵团一等奖。
4.2020年道法抽考王亚娟老师所带班级考出了师第五名的好成绩。
5.2020年中考政史成绩也有了突破性的提高。
6.畅言智慧课堂“青年教师能力提升工程”讲课比赛朱建丽、蒋丽娜老师获得一等奖，原振、黄萍老师获得二等奖。
7.李新梅、王亚娟、马健老师被评为常态课展示先进个人，李新梅、罗胜惠、曹新玲、谷水臣、朱建丽、李维荣、姜显涛、马健老师被评为学校教育教学常规检查先进个人。 六、工作中的不足及努力方向
1.教师进行教学经验总结的意识薄弱，没能及时将教育教学的实践经验上升到理论高度，获奖或发表的论文以及教学设计、教学课件较少。
2.通过形式多样的教研活动，激发教师参与教研的积极性。
3.加大落实“导学案引导下的小组合作”的教学模式，优化课堂教学，提高教学质量。
4.政史地组在今后教研中要加强各学科课程标准的学习和研究，特别是中考科目更要研究把握好课程标准和往年中考试题的研究，准确把握方向，创新教学方法，发挥学生主体作用，有效开展教学，以提高教学成绩。　
5.对于政史地老师来说出去学习培训的机会很少，希望能有更多学习借鉴或向中考取得优异成绩的学校“取经”的机会，一方面提高自己的教育教学理论水平，培养教师的创新意识和创新能力，另一方提高政史地组的整体教学水平。