感动·感恩·成长

Gladys

2020年8月，加入圣水大家庭，我迎来了自己教育道路上的新挑战。我们常说一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远。在这里，我遇到了一群人，他们是家人，是朋友，是战友。我们并肩作战，为了共同的教育梦想。在这里，每天都有感动，感动于领导们的贴心关怀，感动于老师们的无私奉献，感动于孩子们的童心童趣。一个学期，我在感动中学会感恩，在感恩中不断成长。 　　              一、男神的鼓励 开学第一周某个暖洋洋的中午，放学后在校门口跟张校请教完工作中的困惑。 张校：“庆花，今年多大了？” 我：“31，这年龄在咱们学校是不是算老教师啦！” 张校：“你猜咱们学校老师平均年龄多少？” 我：“30？” 张校：“31.9，你还没到平均年龄呢，这么年轻，正好是出成绩的最好年龄。我是32岁从初中来的小学...” 那天张校跟我分享他自己的从教经历，从初中到小学，一切从零开始，脚踏实地，不断学习，突破自己。张校一直是我心中的“男神”，他的教学成就曾让我觉得遥不可及，只能仰望。但是那天的分享让我觉得“男神”也是普通人。所有的成就都是张校通过日常中点点积累，教学中细心观察，工作中拼搏创新取得的。 努力，有方向努力，有计划的努力，有目标的努力，我也可以成为名师。                        二、有你真好 从教9年没想过自己会担任一年级的班主任，开学第一天面对45张天真无邪的面孔，我心里有点发怵。还好有我的副班主任崔老师。 班级事务上，崔老师是公认的劳模。班级里的事情事无巨细她总能安排得井井有条。凡事总能想在我前面。从开学的学生习惯养成、学生个人卫生到班级卫生、学生的日常表现、班级日常事务，崔老师如数家珍。 对待学生，崔老师更是爱生如子。我们班的小H同学，学习、做事都比别人慢半拍。开学第一天，崔老师手把手教他记住自己的学号，耐心指导他如何快速入队。语文课上，小迟同学一直都是最受崔老师关注的学生。细心指导小迟同学读写，小心地保护小迟同学的自尊心。小迟同学一点点的进步崔老师都会带领全班同学一起表扬他。前苏联著名的教育家马卡连科说过这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。崔老师一直在用她的行动实践这句话。                       三、爱上值班     曾经最不喜欢值班，对有起床拖延症的我来说，值班的早上最痛苦。但是开学后的一次经历让我爱上了值班。     初秋的一个早上像往常一样站在门厅外，迎接孩子们到校。   “老师，早上好！”   “早上好！” ...   这时一个小女孩开心的跑到我身边，说：“老师，早上好！”接着用手比了一个爱心送给我。小女孩灿烂的笑脸，暖心的举动，让初秋早上的微凉瞬时化作一股暖流。 虽然不知道这个小女孩的名字，但是从那之后我开始期待每一次值班，期待孩子们天真的笑容，期待值班中的各种小确幸。 一个学期的值班结束，我总结了孩子们跟我打招呼时五花八门的称呼：李老师，英语老师，一年级老师，一年级1班班主任，一年级1班英语老师，级部主任......我收获了孩子们的拥抱、专属的英语问好，开心分享还有无数的天真可爱的笑脸。    值班的周二成了每周最开心的一天。     　　这个学期，有太多的感动，感恩与圣水的相遇，让我成为更好的自己。