<p class="ql-block"> 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，大邓乡九年一贯制学校于2021年1月14日组织了一次疫情防控应急演练。</p> <p class="ql-block"> 演练之前，学校组织召开新冠肺炎疫情防控应急演练会议，让老师们熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程。</p> <p class="ql-block"> 校长贾云龙担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（一）学生返校体温监测</b></p><p class="ql-block"> 参与体温监测的老师提前到达校门口，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生入校体温监测准备。</p> <p class="ql-block"> 学生按照《疫情防控工作预案》中规定的时间段，在规定的通道按一米以上间隔距离有序进入校园。</p> <p class="ql-block"> 值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，体温监测老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（二）课堂教学演练</b></p><p class="ql-block"> 老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量。</p> <p class="ql-block"> 班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（三）宿舍晚休演练</b></p><p class="ql-block"> 宿舍舍长发现一同学久久不能入睡，并伴有咳嗽等疑似症状，立即上报宿管老师，随即对该生进行体温测量。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（四）食堂就餐演练</b></p><p class="ql-block"> 就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量。</p> <p class="ql-block"> 值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">隔离</b></p><p class="ql-block"> 迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">消毒</b></p><p class="ql-block"> 事后消毒防疫组对隔离室、餐厅等地进行消毒。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">善后</b></p><p class="ql-block"> 做好跟踪观察做好心理疏导。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 演练结束后，疫情防控领导小组针对在演练过程中暴露出一些问题进行集中讨论。</span></p><p class="ql-block"> 综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节。针对以上问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！</p> <p class="ql-block"> 应急演练，让全体师生进一步明确了防疫流程中的规范程序，提高了防范和应急处置能力，用实际行动筑牢学校疫情防控防护墙。</p>