不忘初心抓常规铆足劲头提质量——定安县雷鸣镇中心学校教育教学常规检查

蕊儿

为进一步促进教师教学常规工作正常有序的开展，将教学常规工作落到实处，规范学校教育教学常规工作管理，努力提升学校教育教学质量，结合《定安县雷鸣镇中心学校教学常规工作考核方案》，教务处组织由吴英进校长带领，莫泽文校长为组长，教导及教研员组成的常规检查小组，于2021年1月5日至13日对全镇全体教师的教学常规工作进行全面细致的检查。 　　检查内容涵盖了从开学至今的备课、作业布置与批改、教研组活动记录、业务学习笔记、听课笔记、集体备课记录、学困生辅导记录等各项资料。目的在于树立典型、找出亮点、寻找缺失、弥补不足。 备课检查情况反馈 检查中发现，全校已形成认真教学的良好氛围，不论是老教师还是青年教师都有严谨的工作作风。教师的各种手册，学生的各种作业都成了一道靓丽的风景。 老师们都能保质保量地完成各项教育教学任务。老师们的备课态度认真仔细，教案有明确的教学目标，教学重、难点突出，教学环节齐全，每个单元都有单元备课及课时安排。绝大部分老师都有教学反思，板书设计，教案美观又适应。 作业检查情况反馈　　大部分教师作业适量、适度，能及时批改，并注重二次批改，能在作业中指出学生存在的错误，有激励性的评价等级和语言，评价方式比较多样化，学生的错题能及时进行订正。个别完小老师还根据班级小、人数少的特点给学生布置了不同种类的作业，如语文手抄综合作业、随堂练等，加强了学生基础知识的训练。 听课检查情况反馈　　教师的听课记录过程详实具体，能围绕授课教师的教学设计、课堂教学过程、教学方法的运用等进行有效点评，能客观公正地指出不足并提出建议，达到互相交流，互相学习，共同进步的目的。 测试训练情况反馈 所有老师都能完成单元试卷的测试、批改，并能对学生进行评讲。个别老师为了加强学生的训练，还自行打印了很多试卷让学生练习，最突出的是黄裕忠老师、王李梅老师等。 存在不足　　个别教师的备课工作流于形式、走过场，教学环节不完整，教学过程体现不明显，没有及时进行反思，教案表头不完整，个别教师的副课备课没有集体备课痕迹。部分教师的作业次数未达到标准，批改无激励性评语或等级评价，学生没有及时更正错题，书写不规范，个别老师没有二次批改。个别教师听课未达到规定要求，听课记录不完整，听课流于形式，缺少过程性评价和总评。 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。在常态教学常规管理工作中，学校将继续坚持严格按流程实施精细管理，有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈、有记载而形成各项材料，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，促进日常常规工作的进一步完善，使学校教学常规工作得到进一步落实，改进教学工作。相信学校教学工作一定会更上一个新台阶。 摄影：王雄编辑：莫泽文莫春蕊