<p class="ql-block"> 正如第斯多惠所言，“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”因此唤醒孩子们的写作潜能，激励他们乐于去表达显得尤为重要。在平时的作文教学中，语文王老师每次习作都精心评定“小小作家”，并让孩子们自信大胆地朗读自己的佳作，再汇总成一本小小的作文集，希望这些举措都能成为推动孩子热爱写作的动力。这本作文集的创作凝聚了孩子集体的智慧。</p> <p class="ql-block">每每品读孩子们的习作，暖暖的温情会弥漫在心间，总会不由自主地走进孩子们的多彩世界。五彩缤纷，孩子们在观察中感受生活；饱览美景，大自然让孩子们身心愉悦；快乐童年，充溢着欢声笑语……每篇文章字里行间虽没有华丽的词藻，却涌动着天真稚气。 因为，这是孩子们成长的足迹，一篇篇文章，虽显稚拙单薄，但真率纯美，灵动可人。因为， 这是孩子们努力的见证！这是每个人成长的声音，是春天里生命拔节的声音。下来我们大家一起欣赏一下我班的小作家们的作品吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每一串优美的语言文字的背后，是一颗爱发现的心，愿每个孩子能用文字把自己多彩的童年串成一行行优美的音符，陪伴自己往后的时光。亲爱的孩子们，希望你们能一如既往地做生活的有心人，创作出更多的作品。记录生活，见证成长。点亮童年，让我们的梦想起航！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿编辑 摄影 王老师</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 薇然妈妈</p><p class="ql-block"><br></p>