紧抓教育理念革新提升户外活动质量 ——莲花县保育院区域游戏观摩评比纪实

榕

为了适应幼儿教育发展需要，促进教师队伍整体素质的提高，并尽快适应教育的新形势、新要求，以新理念指导活动开展 2021年1月14日上午。在教育局刘委员和幼教股陈股长的带领下，莲花县所有乡镇中心幼儿园园长汇集到保育院参加区角活动观摩评比活动。活动以班级为单位，同时由李园长带领所有园长组成评比小组进行了一系列观摩学习 走进区角 区域游戏能让幼儿的思维能力、动手能力、自我控制能力、合作交流能力等都得到锻炼，满足幼儿发展的需要。让孩子在区域中玩，在玩中获得学习。老师们走进班级区角，通过看、互动交流、实践操作等形式，从区角设置科学性、空间布局合理性、材料投放适宜性、幼儿与材料互动性等方面进行观摩探讨 小班 小班幼儿年龄较小，生活经验缺乏，且喜欢模仿，重复、简单的动作，小班老师精心策划的娃娃家、超市、厨房，为他们创设了温馨、有意境而又丰富的游戏环境，提供易操作、趣味性强的操作材料，让幼儿在这里尝试不同的游戏，积累生活经验，使幼儿在感知、体验中学会做事的基本准则，在游戏过程中体验快乐！ 大班幼儿在认知水平、社会性发展、情绪情感等方面有明显的提高，游戏经验也更丰富，老师们在区角创设上，注重激发幼儿发现问题、解决问题、持续探究的能力，以满足幼儿自主性、合作性游戏需要，促进幼儿创造、探索、人际交往等各方面的发展！ 。 锯子、锤子、钉子、螺丝刀，这些在成人眼里都是幼儿应该敬而远之的东西，怎么能让幼儿动手触摸、操作呢？但是这些却都出现在了保育院中五班的木工坊里。中班老师根据自己班级幼儿的经验、能力、水平，有效利用空间进行规划，创设了木工坊，教师通过了丰富的材料及工具，孩子们自主选择、相互合作。不仅满足幼儿的游戏需要，更为幼儿动手能力、社会交往能力的发展创设有利的条件。 本次区域评比活动是班班有特色、处处有亮点。老师们根据幼儿的年龄特点及兴趣爱好，精心设计巧妙布局，有效利用空间进行规划，创设出一个个富有童趣、贴近生活、独特新颖的区域角环境。 走进户外游戏 游戏名称：好玩的田埂（大中班混龄）游戏由来：上周末请家长们带孩子到田野里玩，发现幼儿对田埂很有兴趣，回到学校后讨论不止，就设计了本次活动，让幼儿用能够用到的材料自由地去搭建田埂，在田埂上玩游戏 通过孩子们的想象、交流和讨论，把田埂搭的有模有样，在自己搭的田埂上玩的很开心 游戏名称：动物过冬冬天到了，我们想把很多小动物请到学校来过冬。在沙池边上给棕熊建一个又高又大的洞，我们也可以去棕熊洞里玩。沙池里给小鼹鼠做好多好多的相连的洞。洞里要铺上保暖的材料、洞还要藏好不被大灰狼发现，我们还想到要做陷阱困住大灰狼。 游戏名称：帐篷节（中班）情境创设：国庆节假期返园后，他与小朋友一起分享，引起了孩子们的浓烈的兴趣，于是我们开始自制武功山帐篷节，中五班的小朋友们来到场地，首先我们要搭建一座武功山，修一条去武功山的路，搭建帐篷，就可以开始欢欢乐乐的过帐篷节了！需要材料：炭烧积木，木架，梯子，木板，竹竿，水管，木棍，绳子，扎带，胶布 户外游戏名称：赶小猪小班情境创设——今天，动物朋友们邀请我们小猪去她们家做客，可调皮的小猪跑到森林去了。所以我们先得铺一条去森林的路，去森林里把小猪找回来。等小猪找到后后我们就可以赶着小猪去动物家做客啦！铺路材料:轮胎、椅子、炭烧积木、奶粉罐、地垫、呼啦圈小猪材料:纸球、海洋球、仿真鸡蛋、奶粉罐、篮球、各种饮料瓶、皮球。赶小猪工具:网球拍、羽毛球拍、自制工具、呼啦圈。 交流总结共促提升 活动结束后，大家针对观摩评比，从活动准备、幼儿表现、活动特色等方面积极发言，交流总结，对户外游戏有了更多的思考。 本次活动既为教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为各乡镇园所创造了观摩、学习、研讨交流的机会共同促成长，局领导刘委员和陈股长也是对本次活动结果表示非常满意，宁静方能致远，厚积才始薄发，相信在未来的道路上各乡镇中心园的园长定会带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，继续为幼教工作贡献自己的一份力量！也希望本次活动以后继续开展，教师们不断实践、探索，积累经验，让区域活动更具有科学性、时效性，使活动区切实成为孩子们学习的导师。 同时，我们所有乡镇中心幼儿园的园长还来到了琴亭幼儿园参观学习，陈院长热情细心的介绍了园所的文化及特色 环境育人，润物无声。为了做到让每一处环境都能“说话”，可以看到教师们发挥现象，大胆创新，充分利用一切废旧材料及空间资源进行环境创设。大大小小的卡纸通过教师们的剪裁描绘变成了各类标识，废弃的纸箱经过教师的拼摆装饰变成了舒适的休息区，孩子们自发带来的书籍分类摆放构成了图书角，用木板纸箱围成的简易超市也摆满了琳琅满目的用品。幼儿园内，点点滴滴，角角落落，都散发着环境的无声教育，彰显着教师的非凡智慧。 观摩过程中，园长们也是带着欣赏与学习的心态仔细观看环创成果，认真聆听陈园长对于环创设计的讲解，并对环境创设是否有新意，是否符合幼儿年龄特点，配色是否协调，制作是否精美等方面进行了交流讨论，做到了观摩，交流，吸优，反思。活动结束后，大家收获满满。 此次活动不仅为各乡镇园长提供了一个相互学习、相互交流的平台，还加深了老师们对幼儿户外游戏活动内涵的理解，提高了户外游戏活动的设计与组织能力，大大激发了幼儿参与户外游戏的兴趣，让幼儿在游戏中快乐成长。