青春年华，风采别样! 小学英语组工作总结

曾晓梦

团队介绍： 成员简介： 　　回首这学期的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在教研室和上级领导的关心和帮助下，在各位英语老师的共同努力下，本学期我们组积极开展教科研活动，抓教学常规管理，认真落实教研组计划，井然有序地完成了各项任务。现对小学英语教研组的工作作如下总结： 一、落实教学常规，规范教学工作。 一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。遵守常规教研活动的制度，坚持每星期一次的教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。 　　经教研室安排，每周三下午第一节课和第二节课是小学英语组教研活动时间，9月12号到10月25号这一期间由于英语组有三位成员参加线上继续教育，所以临时改到周五下午第一节课和第二节课，参加继续教育的老师们利用周三周四周六周日的碎片时间积极参与，从不迟到，认真听课，及时上交课后学习笔记和学习总结。 　　在教研室的组织安排下，在每个月的最后一个星期由教研组长和一名组员进行常规的作业检查和教案检查，并且及时进行了反馈和反思，大家的教案和作业批改有了整体的提高。 　　与此同时在每个星期的教研活动中，抽出20分钟进行了钢笔字的练习，写好钢笔字也是人的第二面容，所以老师们很重视，态度端正，一丝不苟，持之以恒，认真完成了字帖练习。 　　12月份，小学英语组的老师们观看了大型电视纪录片《为了和平》，深受教育，同时激发了我们的爱国热情和中华民族的自豪感，学习了张桂梅同志的感人事迹，她的淡泊名利、无私奉献、不求回报的境界，她的爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚品德都是我们学习的榜样。 　　二、抓好常态课教学，努力提高教学潜力。 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。在教研室的安排下，这个学期以走进课堂的常态课展示为主，因此我组共安排校内常态课17次，其中常态课10次、磨课6次、信息化教学赛课1次，在组内构成了“比、赶、学”的良好氛围。 　　与此同时，我们组的成员积极参加师教研室举办的各种教学竞赛，张平老师、李明娟老师、张欣老师参加了2020年兵团中小学优质课评比活动，李明娟老师参加东片区的教研活动，张欣老师参加了“第五师项目学校信息化教学赛课”活动，在这些活动的开展过程中，大家一起用心学习教学理论，一起苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。 三、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展。 1.积极响应“结对成长”帮扶活动。 为了让老师们在短期内能快速成长起来，学校开展了“结对成长”帮扶活动，我们组以"一对一"和"多对一"的形式开展此项活动，指导教师为帮扶教师上示范课，帮扶教师为指导教师上汇报课，指导教师及时给与评课和指导性意见，并要求帮扶教师在下一堂课上有明显改善。在帮扶活动的过程中，英语组的老师们课堂教学的水平有了明显提升，课堂驾驭能力得到改善，对课程的把握也更加准确，教师的师德修养和业务素质也得到了不同水平的提高。 2.开展英语组教师“走出去”的活动。 从10月13号到15号为期三天的时间，小学英语组的成员通过腾讯会议的形式参加了辽宁省教育专家“送教进疆”的展示交流活动，从10月24号到12月20号这一期间，黄冈名师的精英团队通过“云端课堂”走进了我们校园，在这个平台上，我们听了来自黄梅县第三小学的柯凡教师，黄州区陶店小学的陈宇教师，黄冈市第二实验小学的凡菲教师，红安县马岗小学的李玲丽老师等许多老师们的公益课程课，她们精准的教学设计、精湛的教学艺术、清晰的教学流程、给我们都留下的深刻的印象，让我们受益匪浅，同时也鼓舞着我们要努力学习，不断改进自己的教学水平。 　　12月25号，小学英语组的曾晓梦老师和张欣老师参加了2020年“兵团英才”培养人刘巧燕工作室开展的“送课、送书”活动，听了杨桢荣老师和徐淑萍老师的两节精彩讲课，聆听了双河市高级中学刘英老师的讲座《培根铸魂为己任，家国情怀当自强》。这次培训为老师们的英语教学理念又注入了新的血液，知道了新课标的“新”在哪里，也为小学英语课堂教学提供了更为丰富、有效的教学手段。 四、有计划、有效的复习和学困生的辅导措施。 为了能更好地提高英语复习的质量，小学英语组的老师利用12月9号和16号的教研活动时间做了2019年精通版三、四、五、六年级的期末试卷，通过对期末试卷的题型分析，找出学生容易失分的题型进行有目的和有针对性的复习，并制定了具体的复习计划和复习教案，把复习过程按时间分为几个阶段，每个阶段的复习内容和侧重点是什么，并运用科学的复习方法既不增加学生的学习负担又能更大调动学生的学习兴趣，提高复习课的效果。 同时为了帮助班里的学困生，小学英语组的老师们给予他们更多的关爱，帮助他们制定合理可行的学习目标，比如采取优秀生和学困生“结对子”的方法，充分调动学生学习英语的积极性，相信在大家的不懈努力下，孩子们的英语水平一定会“芝麻开花节节高”。 五、工作中取得的成绩。 六、工作中的自我反省。 七、下一步的工作设想。 　　教研室是领头羊，教研组团队是追推器，主题教研是风向标。有了主题，教研组就有了明确的方向，教研室、教研组、主题教研“三力合一”，将促使教研活动更加积极健康地发展。 过去的2020年，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，如果说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。