<p class="ql-block">临近期末，为了提高复习的实效性，1月14日下午，我校举行了“以提高复习效率，优化复习效果”为主题的数学复习研讨会，本次活动由刘孟雨老师主持。会议主要从三个方面进行。</p><p class="ql-block">首先从上好复习课入手。复习课作为小学数学课堂教学的一种重要课型，上好复习课，关系到教学质量的提升和学生综合素质的发展，我们从复习课的教学策略入手，由创设情境回顾整理、重点复习，最后到强化提高。老师们务必要精心备课，让学生在复习中查漏补缺，抓高效课堂！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">其次，结合我校的教学实际，我们对接下来的复习提出了更深的要求：</p><p class="ql-block">第一，利用课前两分钟加强计算题练习，让学生养成良好的计算习惯，包括书写格式以及验算，检查习惯！</p><p class="ql-block">第二，注意答题的规范性，本次期末考试有3分规范性答题分，我们一定要牢牢把握书写规范性，教师在日常教学中一定要多强调，改正学生不良习惯！</p><p class="ql-block">第三，发挥学生及老师错题集的作用，及时查漏补缺，整理复印学生难点、重点易错点，有针对性的进行练习巩固，强化要到位。</p><p class="ql-block">第四，不要只追求数量，更多关注质量，我们最终看的不是试卷考了多少，而是学生消化吸收了多少，针对练习题，我们要及时反馈，及时让学生订正，及时补交补学，而不是只追求题海战术。</p><p class="ql-block">第五，抓住个别落后生，采取一对一等方式复习，帮助他们也能跟上脚步，巩固知识，尽量缩小落后面。</p> <p class="ql-block">随后老师们之间相互研讨，在研讨过程中，老师提出：学生对老师反复讲过的题，仍然出错！老师们商讨过后觉得，这就要求我们在讲题时，要根据学生的情况，采用合适的方法，教师讲题不再数量多少，而在讲题的时候，能够举一反三，让学生学会触类旁通。</p> <p class="ql-block">最后张学清校长对本次数学教研会进行了总结：全面把握复习内容，要对复习内容进行准确定位，要有良好的教学方法，培养学生良好的学习习惯，积累学生的易错点，着眼于全体学生，全力以赴备考期末！</p> <p class="ql-block">此次交流研讨会解决了老师复习中的困惑，使老师们彼此借鉴优秀经验，掌握了有效的教学方法，取得了非常好的效果。一分耕耘，一分收获，让我们把研讨的精华使用在复习最后的关键时刻，相信我们一定会收获一份满意的答卷！</p>