边城镇中心幼儿园园务工作总结

四月芳菲

边城镇中心幼儿园园务工作总结（2020—2021学年度第一学期） 　　2020年是不平凡的一年，在严格疫情防控的同时，我园扎实有效开展幼儿园各项工作，为幼儿的发展创造良好的条件，使幼儿得到健康发展，促进教师队伍整体素质提高，进一步提升了办园水平。现将本学期工作总结如下： 一、完善园务管理，落实岗位责任，提升工作凝聚力。 　　1.深化幼儿园管理，建立各管理层工作常规 各部门根据制定的计划开展工作，及时调整工作步骤，并对工作情况进行记录，每月召开工作例会，对工作中遇到的困惑可以逐层提交讨论，研究策略，共同将幼儿园各方面工作有效开展。建立完善的考核奖励机制，修订月考核工作表，量化评价并认真考核教师日常工作，激励教师自觉规范地做好各项工作，增强工作的自觉性和有效性。 2.落实工作计划，实行分层管理 各部门对照计划认真开展各项活动，并认真记录活动的过程，及时反思工作中的不足，调整工作策略，注重过程性资料的积累，及时装订整理归档，不断提升幼儿园各环节管理水平。行政班子实现三个一的思路。做到有计划、检查、反馈，从而不断调整工作思路，使管理更实效。认真学习并严格执行《镇江市一日活动执行指引》，细化一日常规活动的过程管理，建立幼儿园调研制度，做好班级常规调研工作，领导组成员深入班级调研，记录班级管理中的优缺点，提出班级管理的优良策略，在全园推广班级中优秀的管理经验，整改班级管理中不足的地方，共同研讨有效的班级管理模式，提高班级管理的水平。 二、有效利用资源，优化游戏区域，创设儿童本位环境 　　1.优化环境创设，体现儿童本位思想 　　依托“镇江市第五批指南实验园”创建契机，打造以幼儿为本位的环境，积极发挥师幼共同参与的原则，利用教师的的专业特长，运用本土资源，打造大厅、楼道及专用室环境，做到根据季节、主题变化环境设置，不断给幼儿新的感受。 　　2.优化班级主题环境及游戏环境 开展主题环境创设研讨分享活动，形成共识：在环境创设中我们更加关注课程中幼儿经验的生长与记录，让班级的教育轨迹更充分呈现在环境创设中，记录孩子成长的点滴。 三、抓好队伍建设，多层次培养，促进专业化成长 　　1.加强师德教育 　　习近平说：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我园从四有好教师标准入手，强化师德师风，加强“强国APP”学习，结合师德建设月，开展 “做最美边幼人”活动，强化教职工的工作责任心和担当意识。开展教师师德自评和互评活动，定期向家长发放教师师德调查表，对教师的师德师风进行评议，师德测评满意率达100%。 　　2.加强专业培训 　（1）线上线下，园本培训。园内拓宽培训渠道，制定培训计划，采取园级培训与专家培训相结合的培训策略，采取多种形式开展丰富多彩的线上线下园本培训，充分讲究培训的实际效果，促进教师的专业发展,并能做好培训资料的积累工作。 　　制定读书计划，开展阅读好书活动。通过向教师推荐好书、阅读沙龙等交流、分享活动使教师多读书，开阔视野，用理论武装自己，不断提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。 　（2）依托平台，专业培训。依托句容市课程游戏化共同体的培训学习，结合周欣教授的指导实施开展本园的园本课程建设，促进教师班本课程架构能力。积极组织教师参加各级各类幼教培训活动，学习先进幼儿园教育教学经验，促进教师观念的不断更新，提升教育能力和课程实施能力。 　（3）疫情下保育员队伍培训。加强保育员的卫生消毒工作，组织保育员认真学习相关保育理论知识，每月上交保育心得，进行月工作反馈，进一步规范保育员的工作行为，开展保育员讲故事竞赛活动，提高保育教师专业技能的同时给予大家展示自我的平台！ 3.加强教科研究 　（1）加强园本教研。进一步完善“课程审议”制度，以年级组为龙头，深入开展“问题式教研”活动，组织开展形式多样的园内竞赛活动，以比赛促进教师的专业成长。 审议教研计划，做到计划制定从教师日常教学的问题中提炼，教研开展有目的、有方法。活动开展之前教师先了解研讨主题，做好准备，教研时有计划、有重点、有实效，能真正解决教师的教育教学困惑。 　　开展以班级为单位的幼儿体育活动的研究，组织教师学习《纲要》、《指南》、上海二期课改《运动》教师参考用书和《健康领域--学前儿童学习与发展核心经验》等书籍及时梳理研究的成果。从环境创设、材料提供、活动创新等方面研究如何激发幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，如何因地制宜落实每天1小时体育活动，增强幼儿体质，提高幼儿对环境的适应能力。 　　（2）加强课题研究。课题《“课程游戏化”理念指导下儿童行为观察实践研究》已顺利立项，制定课题研究实施方案，邀请镇江市教研专家夏薇老师深入指导研究过程，开展第一阶段的实践研究，每位老师每2周撰写一篇观察记录，对孩子的行为进行诊断，共同分享观察感悟，并就孩子的发展提出有效的支持策略，不断提升教师专业观察力。通过新课题的研究建构教师对“儿童行为观察”的新认识，重塑“儿童行为观察”价值，不断提升教师的专业素养。 三、完善园本课程，开展丰富活动，促进幼儿发展 　　1.开展课程审议，关注儿童生活，实施班本化课程 　　扎实开展课程审议活动，年级组根据主题进程，定期审议主题活动，贯彻《指南》精神，充分挖掘本地资源，完善实施策略，深化课程方案，通过不断地学习研讨增进教师的课程意识，及时抓取一日活动中的有效资源，探索实施路径，生成班本小课程，优化幼儿园园本课程，丰富园本课程体系。如：小班开展的“大蒜过冬记”“冬至到”课程，中班开展的“南瓜丰收了”“花生”课程，大班开展的课程“凤仙花”“一叶知秋”课程。 　　2.整合园内外资源，有效利用，灵活开展 　　充分挖掘社区中能够利用的资源，扩大幼儿的活动场所，丰富幼儿的活动内容。如秋天开展远足活动、教师们用课程的意识细致思考，活动前后都做了详细的规划，保证活动顺利开展，让幼儿走出班级，走出校园，充分体验大自然的美，家乡的美。 开展自然资源收集，将收集分类好的资源归类到资源室，统一管理可以重复使用的材料，进行资源共享。如：大班幼儿结合幼儿园丰富的花卉制作干花，用干花制作出书签、杯垫等可以长期使用的生活物品。真正实现在生活中发现美，把“美育”融入生活。 　　3.丰富活动形式，拓展活动内容，建构园本课程体系 　　（1）结合季节丰富活动。 为让幼儿在多彩的季节中更好感受秋天的美丽和收获，开展了“玩转秋天趣享童年”秋季专题活动。各班结合孩子的年龄特点开展了 “秋之味”、“秋之美”、“秋之舞”、“秋之印”、“秋之密”等系列活动，让孩子们亲近自然，探索自然，用他们感兴趣的方式感受秋天的气息和特征，让孩子们在最美的童年里，留下最美好的回忆…… 　　冬天，开展幼儿体质测试活动，用测试的方式既了解幼儿体能发展的不均衡之处，为下学期户外体育锻炼活动制定计划提供依据。同时激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿运动技能的提高和体能的发展，让幼儿真切地体验到运动带来的成功与自信。 　　（2）结合节日开展活动 　　重阳节来临之际，大班小朋友为敬老院的老人们表演一台丰富的节目，为老人们送上节日的祝福。各班也开展了陪爷爷奶奶一起过重阳的园本活动，培养幼儿从小尊老爱老的情怀。在新年到来之际，教师们用课程的思路仔细研讨，制定方案，尊重幼儿的想法组织开展丰富多彩的迎新年活动，孩子们自己做计划，自己布置场地，自己排练节目，邀请弟弟妹妹观看，在多样的活动中得到发展，获得成功的体验。 （3）继续“云课堂”线上活动 　　继续“小云朵空中课堂”线上分享活动，制定边幼阅读推进计划，每周进行边幼故事屋推送，邀请家长和幼儿共同参与故事的录制，既丰富幼儿阅读经验，又创造良好阅读学习氛围，促进幼儿健康成长。 四、优化活动形式，促进家园共育，提升保教质量 1.充分发挥家长委员会的作用，召开 “家委会、伙委会”，邀请家长参与幼儿的体质测试活动、观摩幼儿自主进餐并开展陪餐活动，家长更直观了解幼儿园的管理和活动开展，主动参与到幼儿园的管理和教育之中，成为幼儿园的合作伙伴。结合落地式家长学校，利用新生家长会开展家庭讲座，用面对面交流的方式向家长传达新的教育思想，使家长了解课程游戏化背景下家庭教育的新模式，促进家长思想观念的转变。 　　2.开展丰富多彩家园活动，如召开新生家长会，家长线上读书研讨活动，边幼故事屋推送，通过系列活动让家长参与到幼儿园的教育活动中，感受课程游戏化理念下教育行为的转变，感受幼儿在亲身体验中获得的成长，从而激发家长教育行为的改变。 　　3.充分利用家长家长资源，为丰富幼儿活动增添光彩。如家长种植、饲养经验丰富，邀请家长来园指导幼儿的种植、养殖活动，邀请家长参加幼儿园义工组织，在重大活动中主动为幼儿提供保障、服务。 　　4.通过QQ群、微信群及时分享幼儿在园的活动，让家长了解幼儿在园学习、生活情况，同时让教师了解幼儿在家的表现，加强了家园联系。利用入离园时间及时与家长沟通孩子的发展情况，获得了家长的支持和帮助。利用校园安全平台向家长做好防病及安全问题的宣传教育，杜绝了疾病的传染和安全事故的发生，获得了家长的认同。 五、夯实安全、卫生保健工作，落实长效管理，确保健康成长 　　1.强化安全意识。实行安全工作人人齐抓共管的局面，并且由园长担任领导安全工作小组组长。要求各岗位教职工在上班下班前必须将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗；安全领导小组人员定期进行检查，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实；通过学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握安全知识，如邀请了镇江安居消防的教官，为全体教职工进行了消防知识的培训、教职工灭火器使用培训、疫情防控专题培训、通过新生家长会切实把幼儿的安全放在头等重要的地位；通过形式多样的演练，大大提高了师生自我保护的能力，让教职工更懂得了面对突然发生的重大事故，要沉着冷静，真正做到了“临场不乱，报警不慌”；以“关注消防生命至上”为主题各班制作了安全展板，开展了消防安全专题宣传展向家长、幼儿宣传安全知识，将安全渗透到幼儿一日活动的各环节中，让孩子们了解了在紧急时刻该如何进行自我保护和自我防御。 　　2.做好卫生保健工作。在疫情防控期间，做好新生入园前的体检和日常流行病的预防工作，对体弱儿特别护理，加强锻炼，提高免疫能力。加强卫生消毒工作，园内环境划分区域，防止水痘、手足口病等流行病的发生，幼儿的活动室保持空气的流通和清洁，做到天天整理消毒，为幼儿提供了一个卫生舒适的学习环境。 　　3.校车管理严格细致。我园5条线路5辆校车由班级老师轮流接送孩子，跟车教师严格遵守边城镇中心幼儿园跟车制度，每天有一名行政值班，做到孩子不接走值班教师不离开幼儿园，值班行政坚守岗位，做到安全接送无事故、无矛盾、无纠纷。 六、规范后勤管理，提升服务意识，做好保障工作 　　1.后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面，因此，我们根据《纲要》精神，注重后勤管理的制度化、规范化、科学化，严格执行资产管理制度，认真做好物品管理和维修工作工作。做到按需购买，网上搜价，比较以后购买。填写好物品入库登记表，领物登记表，做到入出相符。新增比较大型的资产及时输入资产网。 2.在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，每天坚持索证，查看生产日期、保质期，不购买冷冻食品，厨房做到生熟分开，所有饭菜必须烧熟烧透，所有碗筷杯盘清洗后及时消毒。到学期结束无一例因饮食不卫生引起的拉肚或者中毒情况。坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食。一学期来接受局安保科、药监局、政府等多个部门多次检查，均受到了一致好评。要求食堂卫生时刻保持备件状态，为全园的工作的正常开展保驾护航。 3.做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作，严格财务制度和财经制度。 4.工会活动丰富，组织教师开展元旦庆祝活动、教师观察微视频评比活动、保育员讲故事评比活动，用活动拉近教师间的距离，加深相互间的感情，提升工作积极性，稳定教师队伍。 七、取得的成绩 价值观认同的人越多，行走的就越有力。这一学期幼儿园成功争创了镇江市第五批指南实验园、句容市文明单位、幼儿园获得镇江市自制教玩具先进学校称号；新增镇江市骨干教师及高级教师一名；郭鹏程老师在句容市男教师联盟赛课中获得一等奖，丁秀秀老师在句容市信息化赛课中荣获一等奖；夏金梅园长在镇江市立德树人征文评比中获一等奖；孙叶老师在第十二届行知杯论文竞赛中获得一等奖；幼儿园正逐步走在高质量的发展路上。