<p class="ql-block"> 为了进一步强化学校教育教学管理,夯实学校教学常规管理工作,2021年1月14日,县教研室副主任王双民一行5人莅临我校进行教学常规检查工作。学校校长苏东垒及教导处相关人员陪同。</p> <p class="ql-block"> 评估组到校后召开会议,评估组组长介绍评估组工作安排。</p> <p class="ql-block"> 然后我校孙国晓校长进行常规检查汇报。</p><p class="ql-block">一、分级部、分年级管理;各级部实行一正一副的管理模式,引入竞争机制。</p><p class="ql-block">二、抓课堂,促常规,提效率。</p><p class="ql-block">三、针对毕业班进行专门的管理,制定奖励制度。</p><p class="ql-block">四、另外针对疫情也专门制定一些计划。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接着进行教学评估的教研员进入课堂,分别听取了几个班级的教学课。</p> <p class="ql-block"> 教研员和对应学科教师针对观摩课进行面对面的交流、探讨,并提出宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 教研室教研员对学生的作业进行检查,并对我校的常规工作进行评价。</p> <p class="ql-block"> 在此期间库庄镇教育管理办公室翟晓伟主任也加入其中。</p> <p class="ql-block"> 最后教研室教研员对本次教学常规的工作进行总结。王双民主任对学校管理、分部分层方式、教学常规等方面给予了极高的评价,并提出了很多建设性的建议,教研员贾中丽老师、李向前老师、袁惠琴老师、殷亚老师也对我校教育教学、常规管理等方面给予了极大的认可,表示各方面工作都做的非常细致、到位。</p> <p class="ql-block"> 在评课过程中教研员就如何改变教师的教学观念,提高课堂效率与老师们进行了深入的交流。</p><p class="ql-block"> 王双民主任最后强调:一、教师要转变观念,以学生为主体,逐步实现少讲多教、少教多学、能学不教的转变。要体现“自主、合作、探究”的学习方式,让学生主动学习,主动发现问题、变教为导。二、要重视温故而知新,重视“温故”,遵循循序渐进的学习规律。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">教学常规是提高教学质量和检验教学工作的重要途径,只有把教学常规做好,教师们才能规范并指导自己的教学,更好的服务于学生,取得良好的教育教学效果。 </span></p><p class="ql-block"> 著名的教育家陶行知先生曾提出”六大解放”教育思想,即“解放”学生的头脑 ,“解放”学生的眼睛,“解放”学生的嘴巴 ,“解放”学生的双手 ,“解放”学生的时间 ,“解放”学生的空间 。在未来的教育道路上我们更需要践行陶行知老先生的话,逐渐向“解放”学生转变。</p>