<p class="ql-block"> 2021年1月14日上午浞景小学部如期开展了赛课活动，本次赛课教师是抽签决定授课人员和授课班级。最后有五名教师参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 赛课前抽签决定人员，然后抽签决定授课顺序。</p> <p class="ql-block"> 为了更好的呈现课堂，级部内和备课组内集思广益。</p> <p class="ql-block"> 活动开始前，评委集中开会，再次落实评价标准。</p> <p class="ql-block"> 本次赛课主要考察了小组合作和提问效能两个方面。</p> <p class="ql-block"> 首先第一节课是由三年级郭旭萍老师执教，带来《灰雀》一课的延伸阅读《小摄影师》，学生运用课堂上学到的方法，以小组探究的方式体悟人物的美好品质。教师的课堂调控能力好，学生参与度高。</p> <p class="ql-block"> 评委们认真听课。</p> <p class="ql-block"> 小组分工明确，进行精彩的汇报展示。</p> <p class="ql-block"> 高海平老师的第二节课是古诗鉴赏拓展，课堂从学生实际需求——提高古诗鉴赏能力出发，带领孩子总结古诗鉴赏的好方法，并利用小组合作学以致用，引领学生打开探索古诗词的大门。</p> <p class="ql-block"> 宋玥老师执教的第三节课是理解力课程校园主题的《介绍校园》，从给别的学校学生介绍自己校园的真实表现性任务出发，学生们讨论了介绍的时候应该注意的事情，应该从哪些方面介绍，同学们在小组内进行展示互相评星。</p> <p class="ql-block"> 四年级李凤兰老师带来《植树问题》，用驱动任务做美化校园的小小设计师这一真实情景，引导孩子设计植树方案，充分展示小组合作的成果，并运用有效提问策略引导孩子进行深入思考。</p> <p class="ql-block"> 二年级任肖洁老师和孩子一起跟随植物去旅行。任老师以探究式问题引领，用激趣的话语，巧妙的教学设计，灵活的思维导图单，激发了学生的学习兴趣和探究的欲望。孩子们分工有序，合作高效，台上展示大方得体，台下点评妙语连珠。课末又以开放式问题收尾，联系实际，既引发学生深度思考，又实现情感升华。</p> <p class="ql-block"> 同时大部分授课老师采用了“e积分”评价方式，除了有效评价小组外，同时大大提高了学生们的参与度。</p> <p class="ql-block"> 授课结束后，评委们及时算分，同时魏书记和于校长进行了精彩的点评，肯定了赛课教师们在小组合作和高效问题两方面的表现。</p> <p class="ql-block"> 紧接着大家利用钉钉群，对课堂进行了详尽的点评。</p> <p class="ql-block"> 通过一堂堂精彩课堂的展示，为教师们提供了锻炼和提升的机会，也为年轻教师提供了学习的机会。让老师们在实践中感悟成长，在研讨中合作、提升。学校将继续开展形式多样的教活动，引领教师队伍整体素质的提高。</p>