<p class="ql-block"> 学校每周四的教研活动，为教师不断提高教学水平，提升教师魅力提供了平台。</p> <p class="ql-block"> 本周四的教研活动主要分两个环节进行。第一个环节是观摩张丹丹老师执教的《认识周长》一课；第二个环节是对本节课进行深入剖析和研讨。</p> <p class="ql-block"> 张老师的执教过程严谨有序，符合学生的认知基础与思维发展规律。张老师先带领学生通过指一指、摸一摸、描一描等活动环节来认识“物体表面或封闭图形的一周”，接着带领学生通过量一量的活动来认识“物体表面或封闭图形一周的长度，即周长”。</p> <p class="ql-block"> 一节课下来，学生在充实的忙碌中认识了“周长”的概念及意义。</p><p class="ql-block"> 授课结束后，老师们又转至会议室就开始对本节课进行点评，提出了很多宝贵的创新性的建议。</p> <p class="ql-block"> 相信全体数学老师，在此次活动中都有很大的收获，并会以此次活动为契机，再接再厉，扬长补短，不断提高自身素质，为成长为一名优秀教师不断努力！</p>