<p class="ql-block"> 晨光熹微，迎着九月的秋风，我踏入了一所崭新的学校，这里有崭新的教学楼，工地上的工人在挥洒汗水，崭新的面孔，笑容可掬的老师们在亲切的打着招呼，还有崭新的我，崭新的他们。</p><p class="ql-block"> 一群群的“小鸟”们叽叽喳喳的涌入了教室，面对新奇的环境，他们开始张开自己的翅膀尝试接触陌生的事物。</p><p class="ql-block"> “同学们好，我是你们的语文老师兼班主任，欢迎大家来到一年二班这个大集体。”我满怀热情的对这群刚离开鸟巢，即将独自开始学习生活的“小鸟”们这样说。</p><p class="ql-block"> “老师好！”同学们乖巧的回答，这时我注意到了一位声音洪亮，长相乖巧的小男生，心想“一年级的小朋友还是很可爱的嘛”想着想着，我脸上的笑容也不禁加深了，对未来的教学生涯也充满了期待。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 好景不长，没想到入职一个星期的我居然看走眼了，那个小男生哪里是个“小可爱”，分明是个“小恶魔”！“纪律”这两个字在他眼里就是个摆设，在其他同学认真听老师讲话，收拾自己桌洞时，他在乱跑；在其他同学规规矩矩的准备排队上厕所时，他还是在乱跑。开学一个星期，我一直处于找他，哄他，跟他沟通的状态。每次沟通完，安抚好他我都在庆幸“幸亏班里就他一个‘小刺头’啊，不然我还真不知道怎么办了，毕竟我也没有分身术”。我感觉这辈子的耐心好像都耗费在他身上了，所幸跟他讲道理他还能听，也能听懂。每次跟他交流完把他送回教室后，我甚至心里都会涌上一股喜悦之前，这种喜悦好似解开了一道极难的数学题后的那种喜悦，可这种感觉没持续多久，我的心情就直转急下，天塌下来了，也不外如是。</p> <p class="ql-block"> 放学了，他不见了！在我忙着整理放学队伍的时候，他不见了，我心急如焚，怎么办？教学楼正在施工，他乱跑遇到危险怎么办？我想立马去找他，可我一转眼还有44个孩子在等着我。一道选择题浮现在我脑海里，去还是不去？如果我去的话，找他耗费的时间一定不少，在这段时间里我不能保证这44个孩子不出差错，不去的话，他那么小，遇到危险怎么办呢？此刻我的脑海在进行世界大战。</p> <p class="ql-block"> 终于我的眼睛捕捉到了一位老师的身影，我们的副班凌老师，我拜托她去找一下那个小男生，我选择了先把44位同学安全的送到家长的手上。在放学路上，我有些精神恍惚，在看到队伍后面凌老师的身影突然出现，并对我点头示意之后，我的一颗心才像重石落地般放了下来。</p><p class="ql-block"> 在看到他活蹦乱跳的身影后，我的心中涌上了一股无法形容的庆幸之感，随之而来的便是无边的愤怒，我生气，我感觉我前期对他的教导都白费了，我生气，他不知天高地厚，不顾自己的安危，我努力的按捺住自己的怒火，带着他与他的母亲一起回了办公室。我迫切的想要了解他的“个性”是怎么形成，我想知道原因。在刘校和级部主任，也就是我的师傅的陪同下，我跟他的母亲进行了长达一个半小时的沟通。</p><p class="ql-block"> 在这次沟通中，我了解到，他的性格是被家人“宠”出来的，长久跟着爷奶一起生活，隔辈亲在他身上体现的淋漓尽致，只要是自己想要的东西，在自己耍性子的过程中总能得到满足。所以养成了他如今的习惯，想要改掉他的这个习惯不是一朝一夕能成功的，这不仅需要学校的教育，更需要家庭的配合，家校合作，才有希望。</p> <p class="ql-block"> 在这次沟通后，我跟他的家长为他量身定做了一套“改变”计划，希望在这个计划之下，他能慢慢成长。</p> <p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至！</p>