树叶的畅想

💋会大笑的粉星星🌸

孩子们散步的时候，偶然发现地上有许多叶子，就被叶子吸引住了，他们不断地拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎。孩子们有的拾起叶子当扇子；有的将叶子拾起又抛向空中，看叶子落下的状况，还有的幼儿拿着叶子问老师：“为什么叶子上有一条条线？……”     有的树叶变黄了，有的树叶落下来了,有的树叶还是绿绿的，那些有趣的美丽的叶子随处可见、随手可得，看似十分平常，却与我们有着密切的联系。源于孩子们的兴趣，我们开启了多彩的树叶微课程探索。 老师，我家的盆坏了，我要把这个树叶带回家给奶奶做盆 快看，好多树叶落下来了 我们把它们收集回去，给小伙伴们看看，太神奇了 通过叶子本身的形态，体验叶子在风中跳舞的样子来进行表演，在丰富的想象力和创造力，幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式表现和创造美。 通过对美的感受，与大自然有了一次亲密的接触，孩子们在一方小天地中自己动手收集一些不同树叶，与同伴们一起探讨有趣的发现。 通过这个活动，孩子们对树叶有了新的认知，认识不同种类的树叶，同时也提出了关于树叶的问题，在探究的过程当中孩子们开始学起了小动物们走会响的小路。体验小动物喜欢走落叶小路的情感。幼儿在生活当中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材，在活动中幼儿观察树的不同种类的形状、色彩、大小都不一样。 孩子们在区角把树叶当做做饭的菜 看，我来把树叶变成汽车，怪兽，毛毛虫。。。。。。 秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。幼儿健康领域学习的关键在于创造条件和机会，把树叶作为游戏的工具激发幼儿的兴趣与积极性，感受树叶带来的变化。 幼儿投入到大自然与周围环境中，去感受、发现和欣赏自然环境，孩子们在和树叶一起玩的过程中，通过寻找、制作等活动，学会了细致观察，利用多种材料对收集的树叶进行加工创作，在已有的经验基础上，进行拓展，充分尊重和保护好了幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质，我们将继续关注幼儿兴趣，追随孩子的焦点问题生发新的话题活动，为她们积累经验，促进幼儿的发展。