2020年信息化工作总结

苏兆丰

在学校校的正确领导和支持下,围绕旗电教站的工作要点,我校以加大深度应用为主线，扎实开展工作,务求实效。现将我校一学期以来的信息化工作总结如下: <div>一、常规工作</div>1.硬件配备与设备维护 截止目前,我校36年教学班,班班配备白板设备,多功能室也安装白板教学设备,全部设备连入互联网,学校接入兴安盟城域网,基本能满足班级及老师办公的信息化操作的需要。我校所有配备多媒体设备的班级数量达到了42个，基本覆盖了所有教室包括多功能教室，能够满足所有的日常教学的需求。要想让近200台多台班班通设备，办公电脑正常运行，需要随时随地的保养维护，一学期以来，两位网管教师全力做好设备的维护保养，保证了教育教学对硬件设备的需求。 2.网络安全<div> 目前我校近两百台电脑联网，接入点近200个，接入兴安盟城域网，出口只有一个，百兆带宽，网络设备均是多年来逐步添置的，勉强能支持校园网的正常运行，个别设备需要升级更换，基本做到无线覆盖。为了保障网络安全，我们在全校师生中进行了网络安全教育，制订了网络安全管理办法，除计算机教室以外，包括无线接入，全部使用教师的用户名和密码登录，一人一码，可以追踪上网痕迹，从根本上杜绝网上不良信息的浏览和传播，做到有据可查。在学生中以班会等形式普及宣传网络安全教育，让学生做到健康上网，绿色上网，制订了网络安全预案，多年来我校没有发生一起网络安全事件。</div> 3.校本培训和资源建设 自上学年起，我校就针对本校情况施行了“精准培训”方法，就是缩小培训范围，有针对性地小范围培训，尽量错开老师上课时间，比如上第一二节课培训音体美等副科老师，下午培训语数英老师，这样尽可能不占用老师的上课时间提高了培训效率，除达到了电教站要求的每月一次，随时有了共性问题随时培训讲解，并且如果老师有了问题随时面对面讲解，并且让老师互相交流，水平不均，交流后可以解决的就不用去问电教老师了，减轻了电教老师的工作负担。 资源建设一直在电教站的要求下进行着，我校是自治区已经结束的试点学校，我校试点的努力方向也是资源建设，多年来的应用我们发现：信息化应用除了办公以外，应用到课堂的最后就是软件和资源的应用，面对海量的百度资源和国家资源，最后适合我们学情的才是最好的资源，算下来，真正能适合我们课堂上用的，微乎其微，大多数尤其南方和大城市的资源并不能适合我们的学生和老师，这样就有必要建设我们自己的资源中心，所以我校申请试点内容为资源建设，除接收卫星网资源，我们还把我校老师应用过的和自己制作的资源保存起来，做一个积累，逐步建立我们自己的资源库，多年以后我们就几乎有了全部课程的资源，老师就有了适合我们自己学生的大量资源，不停地积累，自己建立一个服务器，局网内共享校内访问，不仅安全，访问讯速，并且投资略小，负担较轻，此想法已经得到自治区的认同，我们逐步完善，争取明年有我们自己的服务器和资源中心管理软件。目前是以FTP形式存贮的大约50G内容，校内共享。 4.创客活动和课堂教学 我校的创客活动开展已经有几年的时间，3D打印，无人机，科技制作，以第二课堂的形式开展活动，制订了适合我校情况的活动方案和工作计划，按期开展活动，在上学期举行的全盟3D大赛中我校取得了最佳创意奖。本学期举行的兴安盟创客大赛中我校选手全部获一等奖，在最近一次青少年创意大赛中荣获自治区级一等奖，无人机社团正逐步开展起来，下一步打算开展机器人和科技制作。 我校在四五六年级开设区课信息技术课，每周每班一节。共二十节，在我校的两个计算机教室进行。 5.信息技术与课程的深度融合 随着班班通的推进，信息技术已经走进了我校99%的课堂教学中，除体育等学科因学科特点应用较少外，其他学科已经能够做到常态化应用，达到了所有课堂的85%以上，并且学校的多个课题也是在白板应用的基础上进行的，已经成了课堂教学的得力助手。于11朋24日在我校召开了旗内学校交流会。 二、工作亮点： 1.资源建设 我校一直以来，以建设本校的资源中心为目的，目前心FTP形式存储，有诸多不方便，目录不清晰，使用查找不便，所以我校致力于本校的资源建设，目标在明年年末建立本校的校内资源服务器，局网共享，逐渐积累，最后形成一个完全适应我校学生的资源。 2.校本培训 校本培训是提高教师应用水平的最佳手段，我们根据学校课程表，把老师分为语文、数学、科任和英语，上午培训没课的科任和英语，下午培训语文和数学老师，这样既不需要大场地，还错开了老师的上课时间，避免了学习时间的冲突，有了时间的保证。每个人的信息技术水平都有差异，每个人的学习时间安排不尽相同，集中培训也有优点也有弊端，为让老师更好地根据自己情况和需要来学习，我们提供多种学习方式：录制培训微课网上共享；视频网站在线学习；分批次集中培训，分学科培训，热点问题随时培训，个人点对点学习。 3.科研课题 为了深度融合数字教学资源，学校在电教站的指导下持续开展课题研究工作，十二五课题的子课题《信息技术环境下小学数学分层作业的研究》十三五课题子课题《交互式白板环境下小学语文批注式阅读的研究》均已经结题。十三五盟级课题《运用智能技术装备促进学生的全面成长研究》已经立项，正在研究中。这些课题的研究为我校的尝试应用打下了理论基础，把我校的应用水平提高了。 三、面临的困难及新学期打算 1.硬件环境 多年前的硬件在超期工作，速度和亮度已经不能适应环境要求，学校无力大规模投资投资改善，尤其是低年级，已经影响到了正常应用。 2.软件更新 资源建设缺管理软件，目前硬件已经到位，没有软件的配套，资源中心无法运行，希望明年得到改善。 多年应用的基础上，信息技术已经在我校的教育教学中成了不可缺少的得力工具，给教学的办公带来的巨大方便，所有师生受益，我们将不断总结经验，查找不足，发挥长处，改正不足，增加投入，让信息技术的深度应用为我校教育教学质量的提升带来更大的助力。