【课程建设】面对病毒我不怕—东邵渠镇中心幼儿园中一班课程

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主题

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主题简介

庚子鼠年的新年本是个全国人民最开心的时刻，但却因为“新冠肺炎”的到来，带给了孩子一个特别的春节和“超长”的寒假，人们的生活因此发生了很多不同以往的变化，有不少孩子因此也会产生多种复杂的感受和困惑。有的不解为什么不能出门，有的会因为不能出门儿闹情绪，有的外出不配合大人，有的不愿意戴口罩……如何在开学后带领孩子回顾这一特殊经历，《指南》指出：要回应儿童的真实体验和发展需要，以更好的立足以儿童为中心的新课程，故开展主题——面对病毒我不怕

活动一：社会活动《新冠病毒我知道》

这个假期对于所有人来说都是特殊的，由于疫情的原因小朋友在家里休息了很久，来园后小朋友们常会说一些有关疫情的事情，为了让孩子们更加了解新冠病毒，我们开展了这次的活动。

这次的新冠疫情的大环境是小朋友们没有遇到过的，有很多小盆友会惊慌，害怕。通过此次的活动，我带着孩子们了解了新冠病毒，让孩子们知道了病毒病不可怕。知道我们能好好的保护自己，就能健康的生活。通过老师的讲解，知道了我们应该如何自我保护，小朋友听的特别认真，学会很很多自我保护的知识。也知道了预防新冠病毒的传播是一件特别重要的事情。而且知道了，在疫情期间医护工作者的辛劳，对于保护我们的平凡英雄充满了感激的心。

活动二：创意文字《口罩》

通过开展主题活动《面对病毒我不怕》孩子们知道了病毒是怎么传播的，从而也了解到了病毒病不可怕，只要我们好好的做防护工作，就一定不会生病。为了让幼儿更深刻的意识的外出一定要佩戴口罩，所以设计开展了这次的活动。 在活动中，因为有之前主题活动的铺垫，在创意文字的环节孩子们充分发挥自己的想象力，把“口罩”用自己的方法表现了出来。不仅如此孩子们还积极的讨论应该如何预防病毒，怎样养成良好的卫生习惯。虽然每个小朋友们写出的口罩都不相同，但是都代表着他心中的口罩。写完后我和小朋友一起温习如何正确的佩戴和摘下口罩，小朋友们更加认识到了戴口罩的重要性。

活动三：美术活动《病毒小怪兽》

经过上一次的活动孩子们对于新冠病毒非常感兴趣，经常问我“老师病毒什么样子？”“病毒是长条形的吗？”“病毒很大吗？”“病毒有没有眼睛呀？”为了让孩子们更加了解新冠病毒，我们来画画小病毒吧。 孩子们在活动中一直表现出对于新冠病毒的兴趣，在老师介绍新冠病毒的时候都能参与到活动中，对于病毒也有很多的问题，在互动中我体会到孩子的思维是无限制的发散的，看事情有自己独特的视角，让我很惊喜。

活动四：健康活动《甩掉病毒大作战》

随着主题活动的开展，幼儿对于此次活动的兴趣非常大，为了让孩子们更加深刻地体会到，多多运动能让身体更加健康，增强身体的免疫力，我们设计此次健康活动。 孩子们在这次的活动中玩儿的特别开心，首先孩子们能够融入游戏情景中，对游戏特别投入，再次孩子们能够遵守游戏规则，并且在游戏获得了快乐的体验。我们的生活中会有各种各样的病毒细菌围绕着我们,只有我们多运动加强自身免疫力,勤洗手,注意个人卫生,那么我们就不会被病毒影响,不会生病啦!

活动五：音乐活动《小小病毒我不怕》

在《面对疫情我不怕》活动中，孩子们初步了解了新冠病毒的形状、新冠病毒从哪里来，还有为什么新冠病毒会传播开来。孩子们对这个主题活动很感兴趣，为了在主题活动中让孩子感受到新冠病毒不可怕，我安排了这次的活动，让孩子们在音乐活动中体验快乐。 在此次活动中孩子们都非常开心，我们班的小朋友很喜欢音乐活动，大部分幼儿都跟随着音乐的节奏摇摆身体，能够沉浸在音乐游戏的快乐中，此次的活动不仅让孩子感受到了歌曲的内容，更加能够让孩子感受病毒并不可怕，只要做好防护工作就能够保护自己。

活动六：数学活动《给隔离小动物送蔬菜》

数学活动的开展一定不能只是直白的讲述，要把活动融入到游戏中去，让孩子们在玩儿中学。为了让小朋友以轻松的心情对待疫情这件事，又可以把日常生活融入到教学当中去，故设计此次活动。 孩子们在活动不仅获得了知识，还体会了成功的体验。把日常的教学活动融入与孩子生活有关的事件中去，可以更好地调动幼儿的积极性，使幼儿有更大的兴趣去参与活动。

活动七：科学《病毒消消乐》

在《面对病毒我不怕》活动中孩子们不仅获得了知识，还知道了病毒并不可怕，只要保护好自己就可以不得病，今天，我们要用有趣的游戏把病毒“消灭”掉。 在此次的活动中，以游戏的形式让孩子们动手操作。孩子们在活动中玩儿的很开心，对于这次的活动，孩子们非常感兴趣，后期可以换不同的操作卡纸，让孩子们多次操作。 疫情虽然已经没有那么严重，可是它的教育意义却还在。孩子虽然还小，但是不能够忘记这次的疫情。并且，因为疫情他们的生活发生了很多不同寻常的变化，孩子由此也会产生多种复杂的感受和困惑。如何在开学后带领孩子回顾这一特殊经历，转化为有价值的教育活动，值得我们去积极思考与探索。 幼儿在参与主题活动的过程中学会了人际交往，关心尊重他人，关注新闻和社会热点，学会尊重和感谢为我们提供服务的人，在本次主题活动中，每个孩子都能积极投入到活动中。