居家防疫期间，家长如何培养学生的阅读习惯（四）

东营小学

孩子

阅读

读书

习惯

家长

培养

可以

朗读

故事

讲故事

古语云，“读书破万卷，下笔如有神”，也就是说，想要出口成章、文思泉涌，阅读是最基础、最重要、最直接也是最有效的办法。所以，想要孩子知识量丰富，学的好，考得好，一定要重视阅读习惯的培养，良好的阅读习惯会让孩子终身受益。而阅读习惯的培养，离不开家长的参与与坚持。那么，家长怎样才能有效地和孩子一起阅读？孩子的阅读习惯和兴趣又该如何培养呢？

1.认识到阅读对孩子的重要性

首先，阅读可以开拓孩子的视野，拓宽孩子的知识面。孩子可以通过书中古往今来的生活实例来获得丰富的人生体验和感悟。

其次，阅读可以开拓思维，提升理解能力。读书多的孩子，学习能力和创造力更强，在思考问题时，丰富的语言能力会帮助他更深刻地理解问题并解决问题。而读书少的孩子，学习起来会有一定的局限性。

第三，阅读可以培养孩子想象力，提升写作能力。书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。阅读过程中积累的知识故事、大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，都将成为孩子写作的素材、借鉴的范例。

2.父母多陪伴孩子读书，直至阅读习惯养成。

儿童阅读分为不同的阶段：绘本、讲故事、文字阅读。
给儿童讲故事这个阶段非常重要，研究显示：一个儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。

当你每天给孩子朗读故事，能让孩子了解更多的词汇、并且能提高理解的速度，让孩子接触更大的世界。大量研究证实，给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力。

讲完故事之后，可以从孩子的反应判断孩子的变化。当你的孩子开始要求你朗读更长一点的故事时，说明他们可以集中更长时间的注意力，从孩子的提问来判断孩子是否已经能理解复杂的情节。

如果孩子在成长的过程中有家长的陪伴和书籍的浸润，他就会慢慢养成阅读的习惯。孩子有了这种陪伴、爱和温暖，就会从中汲取力量，这会对他未来的学习和生活有很大帮助。

3.设置好每天阅读的时间

在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称之为21天效应。这是说，一个人的动作、或想法，如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法。

家长在孩子刚接触阅读时可以选择孩子较为感兴趣的童话书或故事书籍，给孩子设置每天阅读的任务量或时间限制。确保孩子在无外界干扰的情况下进行阅读。每天进行坚持打卡。在孩子有了充足的兴趣之后，可以给孩子适当的增加一部分世界经典名著或中国传统古诗词来增加学生的鉴赏能力。直至孩子能够自主学习，从要读书转变为爱读书。

朱熹曾就读书一事在文章中这样写道：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。这也提示我们家长在读书过程中切忌好高骛远。重视这本书能给孩子带来的宽度而非刻意的去追求数量。

在如今快节奏的社会中，读书也能提高自身的修养、品性。

疫情当下，切勿耗费在家的大好时光。勤于读书，勤于思考，勤于锻炼。让孩子在假期中成长，在读书中进步！