<p class="ql-block">为深入贯彻《国家中长期教育发展规划纲要》和《关于当前发展学前教育和家庭实施科学幼儿身心全面和谐发展，制定3-6岁儿童发展指南》我园一直配备了两教一保的模式，两教一保可以更好的照顾好孩子的体，智，德，美，全方面的发展。</p> <p class="ql-block">两教一保，是我园的教师分配形式。</p><p class="ql-block">两教即一个主班一个配班，主要负责孩子的教育教学工作；</p><p class="ql-block">一保即保育员，主要负责孩子生活上的一些工作，比如负责室内卫生，负责孩子一日三餐，工作的侧重点不同，但都是为了孩子在园一日生活有序进行，现在崇尚保教结合，保教不分家。</p> <p class="ql-block">我们是一名幼儿教师，每天照顾着孩子，虽然平凡却很快乐，我们用爱呵护，用心陪伴，给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳，用心，用爱，努力做到最好。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在幼儿园的生活中，我们离不开更多的是愉快的游戏活动，和区域活动，它们是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为"我要游戏"，而不是"要我玩"自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、同时，还能促使幼儿心情愉快、精神百倍地去迎接新的一天。</p> <p class="ql-block"> 午餐是幼儿园里一日生活活动的重要环节，也是培养孩子们良好生活卫生习惯的好机会。</p>