逻辑狗大班4《计算游戏1》

桐丹教育-哒哒老师

算式

幼儿

加法

难点

感知

关系

减法

教学

数量

孩子

第一课《放学了》

教学重点与难点：

1.引导幼儿给每个画面创编应用题，帮助幼儿理解加法关系，通过数量组合，列出简单的加法算式；

2.认识加法的数量关系，感知整体与部分的关系，发展幼儿的数学逻辑能力；

这节课我们孩子开始学习加法的意义啦，把两个量合起来这是一个加法，用“+”表示，他们的结果用“=”来表示，

🐰🐰+🐰🐰🐰=？（🐰🐰🐰🐰🐰）

拓展游戏：

1.《快乐的小鸟》

张贴小鸟写出加法算式；

2.《穿糖葫芦》

做十的分解游戏；

3.《减法算一算》

从固定的量，每次拿走不同的，让孩子写出减法算式；

根据图意列出算式，得出的结果，跟飞机上的数做一一对应；

第二课《操场上的活动》

教学重点与难点：

1.通过看图分析，理解加法的算式意义，提升知识迁移能力；

2.让孩子分析画面的加法关系，并编出应用题。

这个加法的和点数对孩子来说没有问题，要达到心算的能力，先从理解开始，练习分解，从5以内的数开始

我们可以通过实物教学，再到图画，再开始写，从具象，半具象，到抽象…

学员展示

第三课《积木有多少？》

教学重点与难点：

1.学习看图列算式，感知整体与部分的关系，发展幼儿的数学逻辑能力；

2.引导幼儿进行数量的加法运算，提高幼儿的运算能力；

3.能够点数出相同图形积木的数量，并计算出每幅图所用的总的图形数量，进而理解整体与部分的关系。

第四课《好玩的气球》

教学重点与难点：

1.了解两个数量组合的加法运算关系，感知整体与部分的关系发展，幼儿的数学逻辑能力；

2.感知两个数量的位置发生变化，总数不变，认识加法的交换关系，感知数量的守恒。

3.根据计算结果，画出相应数量的图形，增强孩子的点算能力。

拓展游戏：

1.《运花生》

每个小孩一个盘子，请2位小朋友听口哨，取花生，把取的量相加：2+3=5

第五课《好玩的骰子》

教学重点难点：

1.计算两个相同数量的加法，感知倍数的概念；

2.能够根据点数的和列出算数，并算出结果；

3.跟妈妈一起来制作骰子，增强孩子对做手工的兴趣。

拓展游戏：

《萝卜蹲》

每位孩子有一个数字，数字1蹲，1蹲完3蹲；

奇偶数蹲，基数5蹲完，偶数8蹲

第六课《玩跳棋》

教学重点与难点：

1.通过掷骰子的点数来做简单的累计加法运算，提升幼儿的知识迁移能力；

2.由具体运算发展抽象运算，巩固相邻数的认知；

3.在一个参照数的基础上，再加上2个进行累计做加法运算；

理解题意，能够按照要求进行涂色

第七课《找出缺少的数量》

教学重点与难点：

1.学习数的分解，感知整体与部分的关系；2.学习求算式中的一个加数，探索加减的可逆关系，发展幼儿的逆向思维，

3.掌握678的组成与分解；

拓展游戏：

《和图形做游戏》

出示2个圆形，我现在有两个圆形，想要得到三个圆形，还要加上几个呢？让小朋友添上缺少的图形，并列出算式。

拓展游戏：

《击鼓凑数》

大鼓敲5下，小鼓敲4下，凑成9。

小朋友写算式5+4=9

第八课《可爱的鸡宝宝》

教学重点与难点：

1. 学习十的分解组合，感知整体与部分的关系，发展幼儿的数学逻辑能力；

2.掌握9、10的组合与分解；

3.能够将图例与算式联系起来解题，并能作出缺少的数字，表示什么？

4.能够理解数的不同组合方式，引导幼儿列出减法算式，初步理解减法的含义；

第九课《有趣的小火车》

教学重点与难点：

1.让幼儿理解题目给出的条件，辨别总数与两个加数。

2.感知加法算式中三个数的关系，能逆向解题，发展幼儿的逆向思维。

3.一个得数连接相应的多个算数，发展幼儿思维的灵活性，提升幼儿的知识迁移能力。

拓展游戏：

《装鸡蛋》

鸡蛋托里装上不同数量的乒乓球，每一列空的位置让孩子补充完整，所以说补了几个乒乓球，现在一共有几个乒乓球？

《印章》

12格，先印不同的数量，想一想已经印了三个，还要用几个才能补够12个呢？

第十课《减法游戏》

教学重点与难点：

1.能理解图画中的减法关系，感知整体与部分的关系，发展幼儿的数学逻辑能力；

2.按图画的内容找相应算式，培养幼儿的知识迁移能力；

3.引导孩子学会看图例，由图例理解减法的数量关系，辨别递减学习倒数。

引导小朋友在数每一行小人的总数，不要忘记正往草堆里钻的人；在计算得数时，不数正在往草堆里钻的人。

十《打保龄球》

教学重点与难点：

1.看图编减法应用题，培养幼儿的语言，运用知识迁移能力；

2.看图分析减法算式，感知整体与部分的关系，发展幼儿的逻辑思维能力。

理解分解算式的方法，并尝试用这个方法解决问题，引导要观察加法的规律，减法数每增加一个得数，就得要减少一个。

十二《不动的稻草人》

教学重点与难点

1.辨别复杂情境中的加减关系，提升孩子的语言和观察能力，小鸟飞出去的是减法，飞过来的是加法。

2.能根据指令操作用画图的方式表现加减关系，根据图示计算出结果。

十三《虫虫爬》

教学难点与重点：

1.辨别复杂情景进行解题，感知减法的数量关系。

2.学习看图列算式，感知整体与部分的关系，发展幼儿的数学逻辑能力。

这节课相对会比较难一点，那我们需要给孩子解题，让孩子明白给出的条件，以解题的要求，小朋友可以用多种方式来解题，一种是可以从答案栏中算出得数，另外一种的话，我们可以在红色框的数字往后数数到原点的位置，得出总数。

让孩子看懂图的意思，按箭头的顺序列出加减法的算式。

十四课《平均分物品》

教学重点与难点：

1.把握平均分的概念，用平分的方法做加法运算，通过看图编算式;

2.辨别夹板上市中的总数与平均分后的两部分数量之间的关系，把握整体与部分的关系.

3.能够辨别物体的总数和总数的一半，感知整体与部分的关系，提升幼儿思维的灵活性.

拓展游戏

《好玩的纸牌》

两个孩子一起进行，一个孩子出牌，另外一个孩子要跟第一个孩子出的牌一样多。

十五《比多少》

教学重点与难点：

1.比较两组数量的多少？求两组数量的差，培养孩子的观察能力。

我们需要强调的是，鲁迪比英格多多少少多少，后者跟前者比要让孩子了解露底是卡片中的参照人物。

拓展游戏：

《比多少》

每个小朋友拿不同的数量比一比谁比谁的多，谁比谁的少？

通过点数让幼儿初步理解倍数的概念，并了解倍数和评分的关系。

十六《大于和小于》

教学重点与难点：

1.感知数量，理解数量的大于、小于关系发展，幼儿的数学逻辑能力。

2.双向比较两个数量的大于和小于关系发展，孩子的思维能力。

能够理解题意，在添画的过程中，尽量保持画面整洁，感知整体与部分的关系。

托班4本适合2.5-3岁

小班六本适合3至4岁

中班八本适合4到5岁

大班12本适合5-7岁

6钮板

10钮板

逻辑狗四大特点：

权威性、系统性、独特性、丰富性

1000多种思维互动游戏，科学的个性化思维能力培养方案，独具体系的自检系统，以兴趣引发儿童自主学习的能力，多角度激发儿童创造力和发展思维；

培养孩子良好的逻辑思维能力从逻辑狗开始🌹🌹

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