以赛促教，引领共成长——海口市城西镇中心幼儿园教师公开课评比活动

文

活动

幼儿

授课

反思

老师

目标

内容

游戏

孩子

教师

　　

寒风摧树木，严霜结庭兰。在本学期即将步入尾声的时候， 为了教师搭建一个相互学习、交流的平台，我园于2021年1月8日-1月13日举行教师公开课评比活动，本次活动由吴玉蕾园长亲自带领教师团队进行听课、评课。

公开课涵盖五大领域，此次评比活动充分激发了老师们提高教学水平的内在需求，二十五位老师青春澎湃，激情洋溢，充分展示了我园老师的个性和风采，通过展示课、自我反思、听课、评课，互动式的教学研讨，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进教师们的教学积极性，提高教师们的教育教学水平。

本次活动评委：吴园长、袁副园长、周副园长、祝主任、黎主任。

授课老师：谭亚霞

活动内容：《小动物回家》

活动目标：

1、理解7以内序数的含，会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。

2、积极参与排序活动，能大胆表述排序结果。

3、发展目测力，判断力。

反思：本次活动设计的环节比较多，就是在活动中还有个别孩子没有参与到游戏中，但是大部分孩子掌握得很好，在玩摩天轮的环节忘了告诉孩子是要顺时针数，还有在各个环节过渡的语言组织的不够好，在以后的活动中，我会努力去攻克这些弱点，努力做到最好。

授课老师：邢丽淑

活动内容：《能干的耳朵》

活动目标：

1、了解耳朵的作用和外形特点。

2、知道爱护耳朵的简单常识。

3、喜欢玩听觉游戏,萌发保护耳朵的意识。

反思：在这节教学活动当中没有很好的体现出目标以及重点难点，语言和提问还不够简练和准确，需要自身加强学习。

授课老师：邢晓姗

活动内容:《有趣的颜色》

活动目标：

1、初步感知红色、黄色、蓝色等，对色彩有好奇心与求知欲。

2、通过变魔术，探索两种颜色混合后变出新颜色的现象。

3、积极的参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。

反思：整个过程应该让幼儿为主教师为辅，让幼儿大胆的去探索去发现；把幼儿进行分组，让幼儿更加直观的去分辨颜色，魔术师的表情如果夸张，语言指令正确，清晰那就更吸引幼儿。

授课老师：蒙海花老师

活动内容：《挑西瓜》

活动目标：

1.尝试根据音乐的强弱，表现出西瓜逐渐长圆长大。

2.倾听音乐，能在音乐的“咚”处，做出“转圈”的动作，体验挑西瓜游戏的乐趣。

3.在游戏活动时，能控制自已的动作，不与别人碰撞。

反思：在整个教学活动的过程中我运用了分解示范法和完整游戏法来引导幼儿了解西瓜，并跟随音乐慢慢长大的节奏，然后引导幼儿学会听音乐用自己的身体表现西瓜长大和被拍一下转圈的乐趣，最后能通过老爷爷“挑西瓜”的游戏感知音乐的节奏与乐趣。

授课老师：邓春枝

活动内容：《水果列车》

活动目标：

1.理解序数含义，会用序数词“第几”表示 5 以内物体排列的次序。

2.能够从不同方向确认物体的排列次序。

3.喜欢动手操作，体验帮助水果宝宝乘列车的快乐。

反思：活动前准备充足，以游戏的方式展开活动很好的激发了幼儿的兴趣，教学目标已经达到，但由于过于紧张ppt操作失误，导致整节活动显得不流畅。

授课老师：梁慧卿

活动内容：《爱的密码》

活动目标：

1、在解密的过程中，引导幼儿逐步理解、感受爱的含义及多种表达方式。

2、通过猜猜、说说、做做激发幼儿爱的情感。

3、鼓励幼儿积极主动地参与“爱”的解密活动，并大胆表达自己的想法和感受。

反思：整节活动下来，因为引导“爱”的含义不充分，孩子没能感受、理解到爱的含义，教师语言感染力不够导致幼儿情感没得到升华，所以教学目标没达到。

授课老师：吴文洁

活动内容：《雪地里的小画家》

活动目标：

1、能大胆想象冬日雪景的美丽。

2、认识常见动物的脚印。

3、在看看、猜猜、说说中理解诗歌内容，学念诗歌。

反思：整个流程下来儿歌幼儿都会读，但是我并没有真正做到让他们理解诗歌内容，最后也没有让幼儿尝试仿编歌，使孩子们在原来的基础上有提升。

授课老师：李振婧

活动内容：《小动物去旅行》

活动目标：

1.理解儿歌内容，能根据动作提示表演儿歌内容。

2.乐于尝试仿编儿歌，能说出儿歌句型:xxxx上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

3.喜欢跟读儿歌，体验表演儿歌的乐趣。

反思：虽然说孩子们对这节课掌握了，可发现我班幼儿的语言发展能力和面对多人的胆量相对来说还是比较弱的，这也是我今后去需要去引导幼儿的方面，还有就是我在活动中的语速有些过了，幼儿听的不是很清楚，这也是在活动中，我需要去注意的问题。

授课老师：黄和庆

活动内容：《小熊的尾巴》

活动目标：

1. 观察、讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程。

2. 理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。

反思：整个活动中，重点部分没有给孩子足够的时间让孩子们敢说、想说、愿意说、有机会说。对孩子的回答也没有进行深入一步的追问让孩子们深入理解故事内容。

授课老师：文开卷

活动内容：《跑跑镇》

活动目标：

1、通过阅读，理解绘本故事内容。

2、大胆想象猜一猜，说一说，两个物体组合后的奇妙变化。

3、愿意参与活动，体验与同伴合作的快乐。

反思：我似乎忽略绘本传递的教育价值，也没从中班幼儿年龄特点考虑设计的反向思考想象，这对中四班孩子来说难度太大，导致本节活动目标没达到。

授课老师：李琴

活动内容：《小兔子吃萝卜》

活动目标：

1.幼儿手口一致的点数1-3以内物品并说出总数。

2.引导幼儿专注地倾听口令按数取物。

3.体验数学游戏活动的乐趣。

反思：教具准备充足吸引孩子，以故事贯穿整个活动，师幼互动性强，通过听口令拔萝等游戏，让每个孩子在玩学，活动达到教学目标。

授课老师：孙鸿红

活动内容：《运动中的安全常识》

活动目标：

1、了解踢球、跑步、游泳、攀爬、平衡车、运动中的一些安全知识，知道如何正确地进行运动。

2、能积累生活经验，有自我保护意识，并能够保护自己。

3、关爱自身的安全、乐意参与到活动中来。

反思：在课堂上表现比平时较积极，本活动有效地增强了孩子们对运动安全的意识，促发孩子在平时生活中能更多关注安全。

授课老师：黎金虹

活动内容：《小猪学本领》

活动目标：

1、 感受音乐ABA的结构特点，能随着乐句变化动作，做房子造型。

2、通过小猪们起床、跟猪妈妈学本领、盖房子的游戏情节表现音乐的不同乐段。

3、迁移对房子造型认知的经验与同伴合作做“房子”造型，锻炼合作的默契。

反思：这节音乐活动是我初次学习模仿的“故事—音乐—动作—其他”模式的公开课，是分AB段形式的音乐律动，活动的重点：能随着乐句表现小猪们起床、跟猪妈妈学本领、盖房子等游戏情节。难点：能用眼神、动作等默契地与同伴合作做“房子”造型。在这次活动中，难点突破不是很好，B段律动部分幼儿掌握不充分，整体效果欠缺，自身的调动性还需加强，语言还需简洁明了。

授课老师：詹惠精

活动内容：《营救外星人》

活动目标：

1、在营救外星人的游戏中感受音乐的旋律。

2、创编外星人造型，随乐表演。

3、在表演中体验营救外星人游戏的成就感。

反思：整节课我的感染力没有感染到孩子，导致孩子没能创编出外星人奇特的造型，由于过于紧张，活动没能很顺畅的衔接每个环节，过度语也衔接得不够好，使活动重难点没有很好的去突破。

授课老师：杜春霞

活动内容：《小青蛙找家》

活动目标：

1、感受音乐的欢快节奏并按节奏的变化拍手。　　

2、能用轻快的声音有感情地演唱歌曲。3、体验歌唱活动的快乐及帮助他人的幸福感

反思：孩子都学会了歌曲和拍手打节奏，但我忽略了一点就是有个别幼儿跟不上节奏，在唱“跳跳跳、呱呱呱”的时候没有跟上节拍，导致整首歌唱时慢了一拍。

授课老师：王晶

活动内容：《懒惰虫》

活动目标：

1.初步学唱歌曲，能较自然地演唱歌曲。

2.借助“找懒惰虫”游戏，巩固对歌词的理解。

3.感受歌曲的有趣，并懂得做个勤劳的孩子。

反思：孩子们对这节课掌握得很好，我的目标也基本达到了，我的活动过程也设计了游戏，先是教师与教师示范游戏，教师与幼儿一起游戏，幼儿两两游戏，孩子们也感受到了其中的趣味性、游戏性、情景化，让幼儿愉快、轻松的玩中学，玩中获发展。

授课老师：梁鹤婷

活动内容：《小黄和小蓝》

活动目标：

1、感知蓝色和黄色在一起变成绿色。2、对色彩的变化产生好奇和兴趣，尝试选择颜色编故事。

3、在听故事中激发丰富的想象力，体会故事的有趣。

反思：在理解故事中幼儿对于我所提问的问题都能用故事中的语句来回答，学习欲望比较强，积极性高，幼儿在最后的环节中都能亲自尝试涂色，实验的结果让他们开心极了。

授课老师：向伟

活动内容：《喜洋洋》

活动目标：

1、感知乐曲ABA的结构，尝试用乐器演奏不同节奏型的乐曲配乐。

2、学习看指挥，并对指挥的暗示能及时正确地作出反应，保持自己的声部在整体中的协调。

3、体验与同伴合作的快乐。

反思：本次活动能让孩子在轻松的环境下感受、理解、并用乐器来表现音乐，从感受音乐到理解音乐再到表现音乐，孩子们参与欲望都十分强烈，他们能用连贯的语句、词汇说出自己对乐曲的感受，能用不同的节拍来表现ABA段，最后用奥尔夫乐器来表现乐曲的节奏。

授课老师：方小样

活动内容：《橘子》

活动目标:

1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征。

2、愿意参加观察橘子的活动,能用简单的语言讲述自己的发现。

3、体验剥橘子和吃橘子的快乐。

反思：本次的活动中设计的环节比多，没有让幼儿直接的拿橘子先感知感受，每个环节当中的过渡语也不是很好，在以后的活动中，要学会克服这些弱点。

张婉老师

活动内容《谁哭了》

活动目标：

1、初步理解故事内容。

2、学说句型:“不过,我不再哭了，我不是小宝宝了!”。

3、体验长大的成就感。

反思：我的不足之处是刚开始没介绍作者、封面、扉页；其次，引导语不够清楚，提问语言不精炼，没有回应孩子的问题。

授课老师：吴少敏

活动内容：《哈哈小人》

活动目标：

1、探究画面造型变化与折纸的关系。2、在折过的纸上表现人物造型的不同变化。

3、感受"哈哈小人"带来的乐趣。

反思：通过这个活动，我也开始思考美术活动中如何让孩子学得愉快，教师教得轻松，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工作上不断进步!

授课老师：曾欣悦

活动内容：《七只小猪旅行》

活动目标：

1、让幼儿初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

2、通过感知故事情节、画面，理解简单的禁止标志。

3、发展幼儿的观察、分析能力。

反思：上课不仅仅是为了上课而去上课，这也跟我们身边的生活有关，这节课的内容是关于禁止标志，课后可以延伸联系生活，让幼儿设计禁止标志，知道从身边的生活中懂得遵守规则。

授课老师：温晓艳

活动内容：《神奇的彩虹糖》

活动目标:

1、初步感知彩虹糖在水中变化的现象，愿意用语言表达自己的发现。

2、能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，并能注意观察实验中的现象。

3、感受色彩变化所带来的惊喜。

反思：在本次活动中我设置了三个教学目标在教学中能很好的完成，因为有操作环节，活动中幼儿积极参与并感受色彩变化所带来的惊喜。

授课老师：昌于群

活动内容：《彩虹糖》

活动目标：

1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。2、尝试用各种颜色做彩虹糖。

3、乐于参加活动，体验做彩虹糖的乐趣。

反思：这节课的目标没有达到，对于小班年段无法完成，在课上自己的掌控孩子的能力不足，导致上课的秩序很乱，也忘了自己的流程环节，今后继续加强

生活常规规范。

授课老师：周小珍

活动内容：《约定》

活动目标：

1.通过听故事，知道小鸟和大树之间的约定，理解约定的意思。

2.感受小鸟与大树真挚的友谊，懂得与朋友相处时要信守承诺，珍惜朋友间的深厚情谊。

3.通过故事“制作约定卡”感受许下承诺，并遵守承诺的愉悦心情。

反思：在本活动中，我有很多不足，比如说话重复太多，幼儿对约定这个词语不是很理解，在画约定的时候没进行小结，幼儿的情感没有得到提升，通过这个活动我又认识到自身的一些不足，我要继续努力地去改正。

　　参与听课的教师针对每位执教老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、师幼互动、教学效果等方面认真点评。

　　大家畅所欲言，既肯定了精彩之处，也指出了不足。对课堂教学中出现的问题，如课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师幼互动的有效性等问题进行剖析，进而提出有针对性的改进措施。

　　 此次公开课评比活动中，老师们以幼儿为主体，以游戏为载体，利用现代化的教学形式，精心设计教学活动，创设有趣的教学情境，寓教于乐，展示出教师良好的专业素养和教育教学能力。

“学然后知不足，教然后知所困”，此次公开课评比活动不仅为教师提供了一个展示自我的平台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为教师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，有效促进了教师专业化成长。相信在不久的将来，大家都能成长为海口市城西镇中心幼儿园教学队伍中的中坚力量！

编辑：祝俊文

初审：袁肖肖

终审：吴玉蕾