<p class="ql-block"> 孩子在欢快的笑声中，一学期快乐的幼儿园生活即将结束。在此衷心的感谢家长们对我们工作的支持和信任。思维课程立足于幼儿思维发展规律，教师引导幼儿在有趣的情景下，在快乐的游戏中，运用丰富的操作材料，主动探索、积极思考，获得直接感知经验，让您的孩子在快乐中学习，在学习中获得发展。</p><p class="ql-block"> 为了让您对您的孩子在园的思维学习有一个更加全面的了解，在此，我们将对本学期的思维课程的学习进行简要的总结，并对下期思维课程的学习进行预告。</p> <p class="ql-block"> 本学期孩子共进行了六个单元思维游戏的探索与学习：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第一单元：《生活中的秘密》</span></p><p class="ql-block"> 主要是发展幼儿对事物之间各种关系的理解，从而培养孩子对于语义信息的理解能力。在本单元的游戏活动中，共设计了六种关系，分别是：</p><p class="ql-block"> 1.做一件事情需要用到的感觉器官；</p><p class="ql-block"> 2.整体和部分；</p><p class="ql-block"> 3.容纳与被容纳；</p><p class="ql-block"> 4.物品与分割工具；</p><p class="ql-block"> 5.做一件事情同时用到的两样物品；</p><p class="ql-block"> 6.物品和原材料。</p><p class="ql-block"> 为了让幼儿能够充分理解这些生活中常用的关系，我们给幼儿提供了许多生活中常见的物品卡片，让孩子们进行寻找相关物品的操作和探究。活动中，我们引导幼儿在了解这些物品的基础上，进一步提高辨别事物之间关系和理解事物之间本质关系的能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二单元：《梦幻山谷》</span></p><p class="ql-block"> 主要是发展幼儿对图形类信息做出评价和判断的能力。</p><p class="ql-block"> 本单元主要是引导幼儿判断图形所属的类别。其中涉及到圆形、圆环、椭圆、半圆、扇形、三角形、梯形、正方形、长方形、菱形等图形。活动中，我们引导幼儿进行有目的地观察，在了解图形特征和图形间关系的基础上，提高幼儿对图形的抽象概括及判断能力，同时也发展幼儿的联想与想象力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第三单元：《甜点之家》</span></p><p class="ql-block"> 本单元是图形聚敛类的游戏，这类游戏主要是发展幼儿解决图形问题的能力。主要是发展幼儿对利用不同的图形按要求拼图的能力。</p><p class="ql-block"> 在本单元中，我们引导幼儿在操作过程中理解图形的分割与组合，并在反复拼摆中发现解决图形问题的有效方法。过程中，孩子需要使用不同形状的图形卡片给正方形、长方形、平行四边形等拥有不同身材的甜点小人穿衣服，在有趣的游戏情境下，孩子能主动的探索和思考，解决给甜点小人穿衣服的难题，同时也对孩子未来学习几何进行了铺垫。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第四单元：《汽车城》</span></p><p class="ql-block"> 是培养孩子记忆能力的游戏。本单元主要是发展幼儿对数字和标志的记忆能力，提高幼儿的记忆品质。我们为提供了丰富的记忆内容，包括：颜色序列、数字序列、颜色与数字的组合序列、车标序列、车标与数字组合序列；且记忆难度从一个维度到两个维度，记忆序列中的数量也由少到多，记忆内容从有规律到无规律，记忆形式除了视觉记忆外还有听觉记忆。在活动中引导孩子面对复杂的记忆内容学会使用记忆的方法和策略进行记忆，而不是让幼儿死记硬背。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第五单元：《动物园的新成员》</span></p><p class="ql-block"> 本单元是符号认知类的游戏，这类游戏主要是发展幼儿对数字、字母等抽象信息的理解能力。</p><p class="ql-block"> 本单元的主要是发展幼儿对数概念的理解能力。幼儿数概念的建构是一个长期而复杂的过程，也是一个连续的发展过程。数概念形成、发展包括：计数能力的发展、对数序的认识、数的守恒等。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第六单元：《小魔法师》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span>主要是发展幼儿利用几何图形进行创造性拼图、添画的发散思维能力。本单元活动，主要通过两种形式表现图形发散的结果，一种是拼图卡片，另一种是添画。活动中，我们引导幼儿利用已给出的图形卡片或已有图案，进行创新拼摆组合或添画，使其变成与原来形象不同的图案。这与不给幼儿提供任何材料和限制，让幼儿随意、自由地想和做是不同的。应该说，这样的挑战对孩子来说会更大。</p> <p class="ql-block"> 以上，是对本学期孩子六个单元思维游戏课程学习的总结下学期还有更加丰富有趣的思维游戏等着宝贝！</p><p class="ql-block">我们一起来看看！</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第一单元：《俯瞰小城》</span></p><p class="ql-block"> 是引导幼儿理解游戏图上建筑物之间的位置关系（上、下、左、右）。</p><p class="ql-block"> 在活动中，以小男孩“聪聪”与地图之间故的事为主线贯穿所有活动。随着情节的发展，游戏中设计了幼儿参照地图、按方位指令、按方位图示、按自己想法摆放卡片等活动，引导幼儿从多个角度理解游戏图上建筑物之间的位置关系。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二单元：《送礼物》</span></p><p class="ql-block"> 是发展幼儿从不同角度对物品进行分类的发散思维能力。在活动中，为幼儿提供了60张物品卡片，引导幼儿寻找卡片上物品的多重属性，发现物品间的共同点。在“送礼物竞赛”和“礼物接龙”的游戏中，幼儿对事物属性掌握得越多、越灵活，就越容易取胜。为了取胜，幼儿就会积极地探索事物之间更多可能存在的共同点，从而培养他们从多角度思考问题的习惯。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第三单元：《小人国》</span></p><p class="ql-block"> 是发展幼儿对图案相似关系的记忆能力，也就是记忆图案之间的相似点。记忆是智力的重要组成部分，学校里的考试都是靠记忆去完成的。记忆能力强就能更好地记住所学的内容，需要时就会更快更准确地将所学的内容提取出来加以运用。如果我们能运用一定的方法进行记忆，就能增强记忆的效率，达到事半功倍的效果。幼儿在参加“小人国王举办生日舞会”的游戏情境中，借助有相似点的朋友卡、邀请卡和嘉宾卡等，先理解“相似”的概念，再找出两个图案的相似点，并根据相似点进行记忆和操作。幼儿运用已经掌握了的记忆策略进行游戏。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第四单元：《动物故事》</span></p><p class="ql-block"> 是发展幼儿对他人表情、动作和内心感受的理解和评价能力。在活动中，幼儿通过观察图片上的内容，理解人物的表情和动作，理解事件的因果关系，根据理解推测故事情节的发展、人物的对话以及心理活动等。并进行填补故事空缺、讲述故事、角色扮演等活动。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第五单元：《拔毛运动会》</span></p><p class="ql-block"> 是发展幼儿对相邻数和数量多少的理解。在活动中，引导幼儿理解相邻数的含义，并熟练判断10以内的相邻数。引导幼儿对公鸡尾部羽毛的数量进行反复比较，判断其数量的多少。引导幼儿理解大嘴巴符号的含义，并根据符号选择符合数量关系的卡片。提高幼儿用数学知识解决生活中实际问题的能力。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第六单元：《精灵小镇》</span></p><p class="ql-block"> 是发展幼儿从不同的角度思考来解决同一问题的发散思维能力。活动中设计了不同的问题情景，引导幼儿在两点之间寻找多条可行走的路线，培养幼儿从多个角度思考问题的发散思维能力。同时，通过游戏让幼儿理解“起点”“终点”“距离”“路线”等概念，并初步感知距离的远近。</p>