《莫泊桑》

苏漠九

推荐人: 周老师 东风路幼儿园周老师: 周潞，东风路幼儿园教师。作为一名青年教师她喜欢孩子，热爱工作。她总是用自己的爱心去和孩子们打交道！是孩子们亲封的“孩子王”！ 推荐书目: 推荐理由:通过生动活泼的语言，新奇有趣的故事引导孩子认识、了解名家并向他们学习，使孩子在丰富多彩的阅读中找到自己的人生目标，增强自己的自信心。 绘本音频: 绘本内容: 我叫居伊·德·莫泊桑，1850年8月5日出生在法国诺曼底省狄埃卜城附近的一个没落贵族家庭。 爸爸妈妈的感情一向不和。我出生之后，他们的争吵更加频繁。无奈之下，妈妈只好独自带我到海边的一栋别墅生活。妈妈十分喜爱文学，每天晚上都会念诗给我听。优美的语言和美妙的韵律给童年的我留下了深刻的印象，也在我心里埋下了文学的种子。 等我长大一点，妈妈开始教我读诗。当一个个词汇从嘴巴里发出时，我才发觉自己对诗歌有一种与生俱来的热爱。我被他们深深的感动和吸引，于是更认真的学习、朗读、背诵。大自然的一切否使我着迷，我家附近的苹果园更是让我流连忘返。有时候，我会坐在苹果树下读书；有时候，我会在果园里一边漫步一边背诵诗歌；有时候我干脆懒洋洋的靠在树上，随手摘一个红苹果咬几口。 在这里，人与人相处的十分和谐，农民、渔夫和猎人常常在一起聊天。我最喜欢挤在他们中间，听他们谈论各自的生活琐事和英勇事迹。这些经历使我对生活有了独特的领悟，一种强烈的创作欲在胸膛激荡，可我却不知从何下笔。妈妈似乎知道我心中所想，她温和地对我说:“不必急于表达，要先理清思绪，再通过文字把你的想法写下来。” 在妈妈的指导下，我尝试写诗。这使我对人和大自然的观察更加细致入微，整个世界仿佛焕然一新。后来，我进入卢昂中学读书。见到图书馆里丰富多彩的文学作品，我才知道什么“是书的海洋”。我常常沉浸在书海里，一待就是几个小时。 如果说我的妈妈是我文学道路上的第一位老师，那么我的第二位良师就是我的文学教师路易·布耶。在他的指导下，我开始进行多种体裁的文学创作。这一年我只有13岁。1869年10月，我从卢昂中学毕业，到巴黎攻读法律。第二年，普法战争爆发。我应征入伍，进入军队，我才真正目睹了祖国的危难。战火硝烟中，随处可见士兵倒在血泊中。 在军队的这段时间，我每天都会把自己的所见所闻记录下来。战争的惨痛使我对周围的世界进行了深入的思考。1871年，战争结束以后，我退役回到巴黎，先后在海军部和教育部工作。工作之余，我开始写小说。但是，我的小说总是没什么特色，这让我很焦虑。 妈妈看过我的作品后，递给我一张纸条，说:“带着你的作品去找这个人，他会告诉你到底该怎么做。”“福楼拜？！”我打开纸条后吃了一惊，“福楼拜是著名小说家，他怎么会有时间招待我？” 妈妈微微一笑，说:“我和他是儿时玩伴，还一起写过文章。你拜他为师，他肯定会好好指导你。”于是，按照妈妈提供的地址，我来到福楼拜的家。看到自己崇拜的作家就在眼前，我紧张的说不出话来。“随便坐，不用紧张，你小时候我还抱过你呢！”福楼拜笑哈哈的样子瞬间打消了我的顾虑。 “请您做我的老师，指导我写作吧！”我弯下腰请求道。福楼拜沉默的看了我一会儿，突然放声大笑，“你对文学的这股子执着，还真像你妈妈。好，我就收了你这个学生！”我欣喜若狂，急忙递上我的作品，并问道:“老师，这是我写的文章。我已经读过很多书，为什么写出来的文章却总是不生动呢？” 老师看着我的文章摸了摸自己的“八字”小胡子，说道:“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”“那怎样才能让功夫到家呢？” “想写好文章，就要肯吃苦。你站在繁华的街道边，仔细观察来来往往的马车和行人，再把每天看到的情况记下来。你的写作功夫就会逐渐到家了。” “只要观察好马车和行人，就能写好小说了！”我在心里鼓励着自己，一下班就超繁华的街道飞奔而去。可是，几天过去了，我没有发现任何特殊的地方，倒是肚子常常饿得咕咕叫。一个星期后，我愁眉苦脸地来到老师家，沮丧地说:“老师我在街道边站了好几天，可是一切都很平常，我实在不知道有什么好写的。” 老师听了很吃惊，说道:“不不不！怎么会没有什么好写的呢？你看那富丽堂皇的马车和装饰简陋的马车是一样的吗？狂风暴雨中的马车和烈日炎炎中的马车是一样的吗？马车上坡时，马是怎么用力的？下坡时，赶车人又是怎样吆喝的？”见我一言不发，老师又说:“不同的人会有不同的表情和动作。要想写得生动，就得刻画出他们的不同的言行举止和性格特点。如果你真的观察清楚了，怎么会没有什么好写的呢？” 我羞愧地离开了，再次站在街道边观察来来往往的马车和行人。这次我专注于每一个细节，终于获得了丰富的素材。过了一段时间，我挑出几篇自己满意的作品再次拜访老师。老师看后，嘴角露出一丝微笑，说:“相比上一次有了很大的进步，但还差点火候。要想让自己的文章有特色，不但要观察入微，还要努力挖掘别人没发现的特点。” 后来，无论走到哪里，我都会仔细观察每个人物、每处景物的细节。渐渐地，我终于能够精准地描写出不同事物的特点。比如，刻画守门人时，我会专程去观察守门人的外貌、身材、神情和动作，所以我笔下的守门人决不会像个农民或者渔夫。有时候，我我想描写旺盛的火苗或者风中的一棵树，我会在这堆火或这颗树前站很久，直到我发现他们与众不同的地方。1880年，我的小说《羊脂球》发表后大受称赞，从此我也在文坛扬名。我的成就离不开老师们的教导，我保持着这种独特的观察力，一直创作下去。