多彩绘本阅读之旅 ——— 平桥区外国语小学二年级班本课程

平桥五小五年级

课程是实现育人目标的主要载体，也是学生健康快乐成长的“营养配餐”。班本课程作为国家课程、地方课程、校本课程的有益补充，对于学生的均衡、个性发展有着重要的意义。这学期以来，为了学生的个性发展，给孩子呈现七彩课堂，平桥区外国语小学将每周五下午第一节课固定为班本课程。根据二年级学生的实际情况，结合学生的兴趣确定二年级班本课程为“绘本班本课程”。 　　绘本以其鲜艳的颜色、生动的人物、有趣的情节受到低年级孩子的喜爱，又以其丰富的内容、奇妙的想象深受广大老师和家长的推崇。 教学中老师以生动形象的PPT课件进行直观演示，整个教学活动生动活泼，激发了学生主动学习的兴趣。 　　启发式提问方式引导学生大胆想象，跟着教师的提问大胆猜测故事情节，充分调动了学生的主动性，积极性。 　　以观察法，引导学生通过观察绘本图画中的小细节感受故事的精彩情节。 绘本作为一种教学资源，虽然故事短小，常常只讲一件简单的小事，但却蕴含着丰富的哲理和情感体验。 接下来，让我们一起走进课堂，一起来领略一下绘本故事的魅力所在！ 《十一只小猫做苦工》 绘本故事《11只小猫做苦工》，这是一篇充满浓郁儿童情趣的童话绘本故事，情节简单，富有教育意义，易于学生接受。作者采用诙谐滑稽、富有悬念的笔调描写了“小猫旅行”过程中的一连串违规行为，而故事的名字就道破了11只猫不遵守规则产生的后果——做苦工。 书中内容本身所隐含的遵守规则的责任内容，同时也需要关注学生合作行为的渗透，让学生在“合作阅读”中自己感受和理解，富有挑战性。同时理解“禁止的”意义，体验遵守规则的快乐。有利于学生形成正确的认识，不仅理解禁止的内涵，更让学生了解犯规的危害性，从而体验遵守规则的快乐。 《吃了魔法药的哈哈阿姨》 　　绘本故事《吃了魔法药的哈哈阿姨》，故事中有个叫“万事烦”的懒惰魔法师，想制作一种只要念了咒语就什么都能实现的魔法药，可又觉得麻烦，于是念咒语变出了一个正在烤饼干的哈哈阿姨。至于这句咒语嘛，相信学生们都特感兴趣，在第一次听到这句咒语时学生们都开怀大笑，然后一遍遍地学，一遍遍地重复。 这是一本数学绘本，作者用一个懒惰的魔法师和哈哈阿姨斗法的故事，串起了：石头变老鼠、三角形饼干变铁锯、砖头变狗等，让学生看到，数学中几个简单图形，就藏在万物里。 《存起来的吻》 <h1 style="text-align: justify;">《我是霸王龙》</h1> 　　绘本故事我是霸王龙，《宫西达也温馨恐龙绘本：我是霸王龙》让心灵得到温暖的同时培养孩子丰富的情感。 故事中，一个善良的小翼龙，不管谁遇到困难都会给予无私的帮助，哪怕是自己的敌人。这么为人是不是透着股傻劲？可是，霸王龙的那一滴眼泪，却让我们感到这样的傻劲里有着无形的力量。它能让粗暴的可怕的家伙深深地感动。从此，小翼龙多了一个朋友，少了一个敌人。下一次呢，也许小翼龙睡着时还会遇到霸王龙，也许那里不再会有地震，但我们知道，霸王龙会悄悄地收起它那尖锐的爪子，因为有那种力量。这种力量，同样会在学生的心里种下一颗善良的种子。 　　《月亮的味道》 绘本故事《月亮的味道》，就是两个字：童趣。 这本书结合了孩子喜欢吃和玩游戏的特点来讲述了一个月亮逗你玩的游戏。 中国也有关于月亮的故事，比如经典故事《猴子捞月》，一群猴子以为月亮掉进井里了，于是一个接一个的想把月亮捞起来，最后发现月亮一直都在天上挂着。两个故事很是类似，但是《月亮的味道》却在讲故事的层面上附加了很多生活中的哲学色彩，让学生在故事中感受乐趣，领悟生活，这才是《月亮的味道》这本绘本最不同的一点。 《漏》 绘本故事《漏》，作品以水墨演绎一个经典的民间故事，幽默恢谐，造型具有戏曲舞台的效果，让人在莞尔一笑中体会生活中的点滴乐趣，体味到民间代代流传的独到趣味。 “漏”反复出现，但在不同角色的心里，有着不同的含义，因此造成了一连串的误会，发生了一些搞笑和幽默的事情，当然其中也蕴涵着比较深刻的寓意。孩子的眼中能看出孩子的门道，成人的眼中能看出成人的精彩，这就是绘本的魅力所在吧！ 故事讲完了，老师要求我们写一写听完故事以后的感想。本学期你都听了哪些绘本故事呢？你最喜欢的是哪个绘本故事呢？它讲了什么？你从中又明白了什么呢？ 　　稚嫩的言语中透漏出孩子们深深的感悟。 在老师们充分的挖掘下，绘本的艺术特质让学生对阅读始终保持着居高不下的期待值，在绘本的世界里感悟，形成自己独特的思辨，学生们在"悦读"中健康快乐的成长! 　　家长资源是学校最为丰富的校外教育资源，为充分挖掘家长资源，拓展孩子们的视野，让他们学到在学校内学不到的知识，这学期按照学校要求，积极组织开展了家长大讲堂活动——即每班抽出一节课来由家长根据自身特长给孩子们上一堂别开生面的课。 活动前，我们的家长充分征询了孩子的意见和建议，并根据自身的特长，确定了较为丰富的活动内容。课堂上他们用亲切的话语，循循善诱的解答孩子们的问题，让孩子们彻底开了眼界增长了知识。 　　家长走进课堂，实现了学校教育与家庭教育的密切配合，展现了别样的课堂内容，取得了令人鼓舞的教育效果。希望更多的家长参与到我们的家长进课堂活动中来，相信在今后一定有更好更精彩的画面呈现！ 　　班本课程中充满了孩子们欢声笑语，班本课程中拓展了学生更广阔的知识境界。班本课程就像百花园中五彩的鲜花，一定会绽放出更加绚丽的色彩。       期待下期班本课程，我们再见！ 图片提供：二年级语文组教师图文编辑：周婷婷责任编辑：梅娟魏开芳