<p class="ql-block"> 时间飞逝，一学期一晃而过，回顾一个学期的教学，酸甜苦辣咸，无味俱全！有收获，也有失败；有喜悦，也有失落；有充实，也有遗憾…… 但和孩子们在一起的分分秒秒，都留存记忆，成为美好的回忆！</p><p class="ql-block"> 只是学期末的考试如何进行呢？还是抽签给学生们唱几首歌曲，然后出几道乐理题目，最后来个等级评价吗？看似这种操作模式很简单，也很正常，只是能真实评价每一个孩子吗？</p><p class="ql-block"> 思索很久，我大胆设计三块考核模块：一是学期中各组学生到每位小组长那及时演唱课堂上学唱的歌曲，期末收齐所有小组长的记录单进行评价。二是学生平常上课组长和我记录的学生课堂表现。三是学生的自评，当然这其中也包括了孩子们对我的评价。</p><p class="ql-block"> 孩子们动笔前，我对他们说：“同学们，我们除了自己能意识到自己的优缺点外，其实有句话为“旁观者清”，那就是他人更能看到我们身上的优缺点。因此，今天你们给自己评价的同时，还得评价下老师，我非常愿意听到最真实的声音，因为只有这样，我才能认识到自己在课堂教学中还有哪些不足，然后改正，这也是你们帮助老师进步的最好的方式。所以，请你们用最客观的态度来评价我，谢谢！”</p><p class="ql-block"> 于是，便有了以下部分学生的评价单，我一口气看完后，深有感触！也再次深深感受到，作为一名老师肩上的责任！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 反思这学期的评价方式，应该有其创新之地，但也存在的弊端之处，那就是学生音乐技能这块有部分考核，但音乐知识这块的评价可能不到位，这也是今后值得反思和改进之处！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 收集孩子们对我的所有真实评价，在孩子们的点评中总结、反思、改进，让我和孩子们一起进步，一起成长！</p> <p class="ql-block"> 做一名学生喜爱的音乐老师，是我一生追求的目标！</p>