<p class="ql-block"> 冬意渐浓，期末如约。缺少了考试完毕不再到校的学童，往日喧嚣的校园瞬间静谧恬柔，老师们却并没有停下匆匆的脚步，这正是自我提升的大好时机。从试卷批阅到卷面分析，从个人研修到集中教研，从集体办公到分组进行，从晨光微曦的周一到黄昏朦胧的周四，一切，都在按照学校既定计划有条不紊进行中。</p> <p class="ql-block"> 紧锣密鼓的劳作之后，1月12日上午，夏丽娟校长、罗平主任与集团校数学组所有老师共聚会议室，就期末检测进行卷面分析。</p><p class="ql-block"> 从内容来看，本次测试卷仍然涵盖了数学常见的填空、判断、选择、计算、操作和应用等常见题型，题量适中，难易适度。能够考察学生对本学期教材基础知识的掌握、基本技能的形成自己对数学知识的灵活应用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 从卷面来看，绝大多数孩子答卷习惯良好，书面整洁，布局合理。也有极个别孩子书写略显凌乱，不够美观。</p><p class="ql-block"> 从答卷情况看，多数学生能够以严肃认真的态度来对待这次检测，综合运用所学知识正确解决问题。同时，也出现了一些需要注意的问题。首先是基本定义、概念、公式和性质仍然不够十分扎实。其次，审题不认真的现象依然存在，例如随意改变数据或运算符号等。再次，动手能力、画图意识和方程意识有所欠缺。最后，不能联系生活实际进行检查。</p><p class="ql-block"> 存在的问题同时也是改进的方向，以后的教学中，我们将继续重基础抓应用，培优补差两手抓，力争均分提升，分差缩小。</p> <p class="ql-block"> 要给学生一碗水，教师要有一桶水，不，一桶还不够，必须做一条取之不尽用之不竭的小溪，不断充盈自我，方能不断能量输出，培训学习，是实现这一目标最快速有效的途径。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 13日上午，大家又齐聚三（1）班在线教室，聆听由信息技术勉凯老师带来的关于信息技术2.0的相关培训。</p> <p class="ql-block"> 勉老师首先询问收集了大家所选的能力点，然后给出相应的学习方法与作业指导。接着，勉老师给大家介绍了几款非常好用的工具，例如录屏时可以用到教学助手里的录屏工具，剪辑视频时可以用喀秋莎或万兴喵影。最后，针对大家的疑问进行逐一解答。</p> <p class="ql-block"> “师傅”领进门，“修行”在个人。到底学到了多少，上机实践才能知道。</p> <p class="ql-block"> 下午，大家端坐电脑前，操作实践检验上午所学。卡壳了？没关系，苦思冥想后再试一试。还是不能解决？和同伴们三三两两探讨交流一下，团结力量大，或许就能迎刃而解。</p> <p class="ql-block"> 一学期的辛苦告一段落，一学期的忙碌暂时休止，让我们利用假期，调整身心，提升成长，来年，乘风破浪再出发！</p>