英山博文实验学校2020年秋季学期英语教研组期末总结

博文李老师

本学期初我们英山博文实验学校英语教研组制定了务实的工作计划，组内成员积极投入到各项教学活动之中，各位老师以提高英语学科教学质量为目标，不断探索与实践，并默默奉献与努力着。值此期末，回顾本学期教学教研工作，作如下总结： 一、注重学习积累，提升业务能力 我们英语组是个多元化的团队：有曾在公立学校一线从事英语教学多年的“老”教师，如五（1）班胡娜老师，六（1）班肖伟老师，他们沉稳老练，拥有丰富的教育教学和班级管理经验；有从实习岗位或大型语言培训机构等一线阵地加入的新鲜血液，如四（1）班周小涵老师，四（2）班司晓杰老师，六（2）班余清老师，她们授课风格多彩，课堂氛围热烈。总之，我们都有着对工作的魄力和满腔热情。为更好地服务于教学，我们不断学习新的的教育教学方法来充实自己，不断提高自身文化素质和理论水平。本学期，我们积极参加校内外教研活动、学习县级优秀公开课，大家互通有无、取长补短，积极分享与创新教学手段；从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导以学生为主导的任务型教学途径，呈现出个性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。 二、强化常规要求，规范教学工作 1. 更新教学观念，提高课堂效率 根据英语学科特点，立足于英山县的英语教学学情，我们小学组以激发学生的学习兴趣为初衷，创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的场景中理解、模仿和运用语言，充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行英语教学，让学生愉快地感受语言的魅力。初中部在激发学生学习兴趣的同时，紧扣考试大纲组织教学，让学生在乐趣中掌握一定的语言技能。老师以教学大纲为指导，努力构建个性化、有效性的课堂教学。本学期积极开展公开课课活动，老师们运用不同的教法，呈现出丰富多彩的课堂。三（1）班杨月老师抓住三年级学生的心里特征，设计了一系列别开生面的课堂活动，极好地调动了学生的积极性，营造了浓厚的氛围。六（2）班余清老师结合我县小学生英语普遍零基础的实际情况，在词汇教学过程中恰到好处地融入了音标教学，使学生受益匪浅。 　2. 严格执行计划，落实教研活动 教研组严格按照学期初制订的教研计划，安排好每位教师的教研活动内容，使每次教研活动形成实事求是的教研风气。本学期，英语教研组每一位教师至少上过一堂公开课，听了至少十二堂公开课。听课后进行民主讨论、深刻分析、相互探讨，使教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。其次，通过每月一次的业务大检查，全面细致地跟进各位老师的备课与作业布置及批改情况，落实教学评价。此外，组内互相分享实用的教学资源，比如阅读相关文献，优化教案设计，学习英语课堂用语、观看优质课视频和英语歌谣游戏等，以便各位老师利用多种渠道提高自身的业务能力。 三、反思工作不足，积极改进提升 反思本学期教学工作，我们也存在如下不足：1.部分学生的作业批改后学生没有及时订正错误，教师要特别注意这个细节。学生不及时改正错误，就很有可能延续错误，造成失误，影响教学质量的提高。教师需要注重培养学生及时订正错误的良好习惯，有错就改。2.要充分重视学生的基础能力，最好从三年级开始就要求学生临摹字帖，每日书写练习常规化。3.本学期除了校内外公开课，鲜有其他英语学科相关的活动，不利于各年级之间的学习情况交流及在全校范围内营造浓厚的英语学习氛围。 对此，我们新的学期将从以下方面进行改进，不断提升业务水平与教学效果：1.作业批改细致化，业务检查时可采取跨班级检查的方法，查看哪些老师的作业批改格，哪些老师的评价方式值得借鉴。2.重视学生的书写，比如单词书写是否规范，标点符号的运用是否正确，作业簿本是否整洁。只有养成良好的学习习惯，才能真正提高学习效率和成绩。3.可以结合不同年级学生的英语基础，举行英语朗读或书写大赛。 　　本学期的工作取得了一些进步，这和领导的信任鼓励和英语组全体成员的努力分不开。当然，我们在工作中还存在诸多不足，仍需不断努力。今后的工作还有待我们进一步探索、实践。在新的一年，我组将以全新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接挑战！