读经典名著做智慧教师 ——莒县青岛路小学第三届读书论坛活动数学和综合学科教师会场

莒县青岛路小学

立身以立学为先，立学以读书为本。读书，历来是古今圣贤修养身心、提高境界的重要途径。 教师作为传道、授业、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者，更要与书本为友，与名家对话，才能在教育教学工作中“活水源源不断来”。 为提高全体教师的综合素质和人文素养，促进教师成长，形成良好的校园读书氛围，莒县青岛路小学第三届读书论坛拉开了帷幕。 王希雪老师 　　王希雪老师从让学生成为有“温度”的学生，让自己成为有“温度”的老师，让课堂成为有“温度”的课堂三个方面谈了自己的读书体会。所谓的“温度”的实质就是让学生成为会思考的人。在教育教学工作中我们不能偏离学生这个主体，以培养学生的思维发展为主线，不断改进，不断摸索，不断创新，真正做到教育从“心”出发。唐菲菲老师 　　唐菲菲老师分享的书目是《小学班主任20个难点及其对策》，本书为班主任工作指明了方向，唐老师的阅读分享，将书中的理论与现实中的教学问题结合起来阐述，结合分析教学中遇到的难题，如何启发引导，并收到了一定的成效。唐老师擅长从日常教学中反思与总结，并时刻反思自己在教学上的不足，通过学习为自己制定策略，有计划有目标有方法，相信唐老师一定能取得更大的进步！王桂臻老师 　　在《中国著名特级教师教学思想录》里面提到“教育要从心改变。”养树养根，育人育心。在我们的教育中德育应该是重中之重，作为孩子启蒙教师的我们应该将无形的德育渗透到有形的知识之中。小学英语课堂中渗透德育是一种必然的教育方式，是学生乐于接受的教育方式，是我们深挖教材后的思考。通过德育的渗透，学生们乐于体验这样的课堂，知识增长的同时观察世界的角度也有提升。马志华老师 　　教育需要思想的光芒，没有思想的教育，一定是站不住走不远的。《中国著名特级教师思想录》一书以大量的事例反应了教师们教学思想的形成过程，被他们朴实的文字，成熟的教育思想所折服。更让我懂得了作为教师，要改变自己，改变课堂，用兴趣来引导学生，坚持不懈的培养学生的学习能力。就像陈日亮老师所说的，兴趣主导下的主动与自觉，应该是看作是一切知识的基础。孩子还小，作为教师更应当保护他们，从他们的立场出发多鼓励学生。在课堂上提问的时候注意方式方法，讲解文章的时候注意与课本相结合，力求清晰明白，这都是我从书中所得到的。教育的路还要继续走下去，心中装着梦想，脚踩在坚实的土地上，一路向前……卢进雪老师 　　英语教育应该关注学生智力与人格的全面协调发展。在教学中，应关注学生已有的经验。毕竟英语是一门外语，有些同学可能害怕开口说外语。在教三年级的过程中，有一部分同学之前接触过英语，所以课堂上非常活跃，敢于表达口语，单词掌握得很快。但是也有一部分同学是老师不能忽略的。他们第一次接触英语，害怕说错，不敢大声说英语，掌握单词的发音也很慢。这时我就鼓励他们大声说英语，说错了不要紧，可以改，提高他们的自信心看到他们举手回答问题时，表扬他们。单词读得很好时，也及时去强化，去夸奖。学生学生之间是有差异的，经验基础是不同的。所以作为老师要关注好学生的经验基础，才能够更好地促进教学。吕京娟老师 　　读了朱老师的（名师课堂的生命高度）让吕老师深刻体会到：爱是教师的基础必备品，当我们面对一个个鲜活的生命时，有一腔的热爱还远远不够，要求我们每个人都需要不断发现问题处理问题，将方法理论与爱完美结合才能在教育的路上纵情高歌。同时也不断提醒我们要不断完善自己，身教有时更胜于言传。当我们成为自带光满充满能量的教师时，相信学生们也会更加温暖迷人。许崇花老师 　　以书为友，以书为鉴，学海无涯，征途漫漫，以后的日子让我们尽情的热爱读书吧。董俊秀老师 　　人应当首先在思考的领域里成为劳动者，那种热爱自己的事业而又善于思考的教师，才有力量使儿童特别是少年和青年用心倾听他的每一句话。崔久玖老师 　　一年级学生的教育在整个小学阶段来说是处于一个非常重要的位置上，在从幼儿园踏入小学正规学习的过渡阶段，作为教师，只有充分了解每一个孩子，我们才能做到胸中有数，才能对他们实施科学的、合理的、有针对性的教育。卢绪荣老师 　　读一本好书犹如一杯芳香淡雅的茉莉清茶沁人心脾。暑假假期我有幸读了《中国著名特级教师教育教学思想录（二）》这本书，卢老师被书中吴正宪老师所讲的“好吃又有营养的教学”所深深吸引，书中吴正宪老师说 “读懂儿童，读懂数学，读懂教材”就是她努力的方向。卢老师对阅读这部分内容谈谈了自己对“如何创造好吃又有营养的教学”的看法。当荒芜的心田被开垦以后，就会展现一片绿洲，接下来就丰收在望了。希望在今后的教学中，通过不断地学习，开垦出属于自己的一片绿洲，让孩子们有自己的丰收。伦佳欣老师 　　“爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子是一种神圣”，教师正是肩负这种神圣使命的人，也是对自己的学生倾注全部身心和无私奉献的人。多用赏识的目光看待学生，多作赏识的话语感悟学生，为每个学生提供展示自己才华的平台，让每位同学都能尽情挥洒自己的才能。崔闻达老师 　　爱是教师的基础必备品，当我们面对一个个鲜活的生命时，有一腔的热爱还远远不够，那要求我们每个人都需要不断发现问题处理问题，将方法理论与爱完美结合才能在教育的路上纵情高歌。王力老师 　　朱老师的书中有许多优秀生动的课堂教学过程实录。向我们展现了一节节活灵活现的精彩课堂，体现了名师课堂方法与爱的完美结合。以名师对教育价值追求的高度展开，从备课，课堂规划，组织与管理，教学艺术，生命高度由浅入深，结合课堂实际问题展示了什么是名师课堂。 　　“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。”通过读书，通过交流，教师们相互促进，相互启发，不断促进自身专业的成长和为人的修养。 畅谈教育理想，抒发心灵感言。诗意生活，我们行走在阅读的路上。接受经典的洗礼，享受阅读的快乐，相信那些读过的书，终会成为我们自身的气质与修养。