<p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(62, 62, 62);">不同寻常的2020已经过去,这一学期,在校领导的理论指导和坚强领导下,在老公大人的鼎力支持下,在我家大宝二宝的倾力配合下,我始终坚持工作、家庭“两促进、两不误”的总要求,着力推进教学业绩突出、夫妻和睦、家庭和谐,较为圆满地完成了本职工作,现将一学期以来的工作情况汇报如下:</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、有爱。</p> <p class="ql-block">本学年我和搭档带的兵,开学前三天常规军训不可少。</p> <p class="ql-block">对于一个已经从“偶像派”向“实力派”过渡的老师来说,记住孩子的名字没有那么快啦,但是也要在最短的时间内记住。</p> <p class="ql-block">社团课上和娃娃PK。</p> <p class="ql-block">每天和搭档、孩子们一起“光盘行动”。</p> <p class="ql-block">和孩子们一起“一二一”,2020的疫情让大家都知道增强抵抗力有多么重要,来吧,用公家的时间锻炼自己的身体。</p> <p class="ql-block">学习上努力不放弃任何娃娃也是师爱的一种表现吧。</p> <p class="ql-block">二、有料。</p> <p class="ql-block">1.增强理论功底。</p><p class="ql-block">任何活动的实践都离不开理论的指导,教学活动也不例外。本学期着重阅读教学参考书,深入理解教材的每一句话和每一幅图,领会编者意图。</p> <p class="ql-block">2.多实践。</p><p class="ql-block">积极参加校内公开课、观摩课的活动。希望自己的课充满着数学味道的同时又有生活味,争取每节课的导入就可以给孩子创造一个积极愉悦的氛围。听,我没有跑调吧。</p> <p class="ql-block">3.努力上好每一节课。</p><p class="ql-block">其实每个孩子都是一个小宝藏。孩子学习的主体地位突出出来了吧?每天都在思考核心素养观下的数学课应该怎么上,争取在摸索中不断进步。</p> <p class="ql-block">学习《测量》,感受统一测量单位的必要。(是不是不太像常规课堂啦)</p> <p class="ql-block">当然,课堂上允许孩子表达,也希望某些时候某些孩子学会憋着不说,给所有孩子留有思考的时间。</p> <p class="ql-block">4.严中有爱。</p><p class="ql-block">当然,爱生的同时严格要求还是必须的,坐姿,书写姿势,书写是否规范……</p> <p class="ql-block">5.充电系列。</p><p class="ql-block">克服一切困难也要给自己充电。</p> <p class="ql-block">三、有趣。</p> <p class="ql-block">二年级孩子虽然年龄小,要想孩子心服口服,需要方式方法,还得用点小智慧。</p> <p class="ql-block">1.积分卡系列。</p><p class="ql-block">积够60分可以兑换一个小心愿,心愿也是五花八门的:跟喜欢的校长合影,想念的老师合影,提前知道下次测试卷的内容,换老师的红水笔,免除一次值日,免除一天的家庭作业……</p> <p class="ql-block">2.奖状系列。</p><p class="ql-block">课堂表现好的,坐姿端正的,善于表达和倾听的,小测试成绩比较突出和进步的,得力小助手,积极打卡的,乐于助人的……通通安排上。</p> <p class="ql-block">3.小游戏系列。</p><p class="ql-block">经常和孩子们一起玩游戏,孩子们称我为“小忽悠”。</p> <p class="ql-block">4.得力小助手。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">班干部。</p> <p class="ql-block">课代表。</p> <p class="ql-block">大队长。</p> <p class="ql-block">午读值班小班长。</p> <p class="ql-block">小组长。</p> <p class="ql-block">四、存在不足。</p><p class="ql-block">1.概念类教学有些重流程、轻本质,形成新概念时和旧概念的联系做的不够好。</p><p class="ql-block">2.知识的串联方面做的不好,理论知识薄弱。</p><p class="ql-block">3.不能够创造性的使用教材。</p><p class="ql-block">4.有时教学不能与学生的经验接轨。</p><p class="ql-block">5.PPT制作方面还有待提高。</p><p class="ql-block">6.与学生沟通不够深入。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">结语:</p><p class="ql-block">2020—2021的第一个学期:努力与翻越,不馁与坚信!一切过往,皆为序章。直挂云帆,乘风破浪!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(借用了某节目的文案做为结尾,后附班级合照)</p> <p class="ql-block">附加期末表彰。</p>